约7000字。
语不惊人誓不休
         ——高考作文高分技巧之三——有文采
              教学思路
                              高考作文高分的需要
一、提出问题     提高作文水平的需要
继承写作传统的需要
                 范文感知
二、具体目标
                 评分标准
                 方法一：讲究用词
                 方法二：巧用修辞
                 方法三：选择句式
三、练习方法     方法四：引用名言警句
               方法五：注重节奏
                 方法六：激发联想
                 方法七：其它
[教案]
语不惊人誓不休
         ——高考作文高分技巧之三——有文采
教学前瞻：只要学生有所感，有所悟，有所得，就行。
教学目标：了解“发展等级”的要求，寻求作文高分的路径，树立信心。
教学重点：归纳方法。
教学难点：激发提高作文水平的“内需”。
教学方法：例析。
时间安排：一课时。
课前准备：多媒体助教软件。
具体步骤：
一、导入：全国普通高校招生语文试题的作文评分标准的发展等级中明确地提出了“有文采”的要求。“文采”的本义是“华丽的色彩”，是专指语言而言的。其实，讲究文采是我国文学的优良传统。刘勰认为：“古来文章，以雕缛成体。”“雕缛”就是修辞和文采。他又说：“圣贤书辞，总称文章，非采而何？夫水性虚而沦漪结，木体实而花萼振：文附质也。虎豹无文，则同犬羊；犀兕有皮，而色资丹漆：质待文也。”孔子则认为：言之无文，行而不远。诗人杜甫更是大声宣言：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。这里所说的“佳句”肯定就包括了文采的因素，在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐，可见文采之重要。
那么，我们在应试作文中怎样做到“有文采”呢？
二、明确什么是有文采
什么样的作文就算是“有文采”呢？
1、  范文感知
[范文一]
心在刃上选择