约5700字。
梦的结晶
——《〈呐喊〉自序》
浙江省台州中学  方青稚
317000    fangqingzhi@21cn.com
教学目标：
了解鲁迅先生的生活经历和思想感情发展过程。
了解鲁迅文中的五个梦。
从写作角度看《〈呐喊〉自序》构思行文。
 教学重难点：
理解《〈呐喊〉自序》中五次提到的梦的内容，体会这些梦在文章中的作用。
教学方法：
提纲挈领法。寻找解读文章的突破口，抓住文章关键词句理解全文。
提问讨论法。通过问题引导学生思考，以便掌握文章内容。
教具准备：
多媒体课件、朗读录音、相关图片、相关视频、研究性阅读相关资料。
教学过程：
一、开场白：
（出示屏幕图片）
师：大家看看，屏幕上的人是谁？
生答：鲁迅。
师：我还为同学说是老师我哩。
生笑：是有点像？
师：哪点像。
生：胡子。
师：对，就这点胡子像。我的学生说我有点像鲁迅。那是夸奖我。我和鲁迅就这点胡子上有点像。其余的不像。鲁迅先生头发根根直立，我的头发软搭搭地垂在脑门；鲁迅先生金刚怒目，我不说慈眉善目，也就獐头鼠目；鲁迅先生身高1米58，我1米72；鲁迅先生体重70斤，我75公斤。毛泽东说鲁迅先生的中华民族的脊梁；我的脊梁老是出问题，先是颈椎疼，再是尾椎痛，然后腰椎又撑不住了。毛泽东说鲁迅先生的骨头最硬；我骨质疏松，脚髁扭伤了半年好不了。
二、提纲挈领：
好罢，我们不跟鲁迅比了，还是来看看鲁迅的作品吧！今天我们学习鲁迅的