共30题，约11020字。

　　北京市西城区2016-2017学年高二下学期期末考试语文试卷
　　说明：1.本试卷包括第Ⅰ卷、第Ⅱ卷、第Ⅲ卷及答题纸四部分；
　　2.请用钢笔或圆珠笔将所有答题内容写在答题纸上；
　　3.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
　　第 Ⅰ 卷
　　① 阅读下面几段材料，完成1～6题。每小题3分，共18分。
　　材料一
　　第一次世界大战期间，痢疾与伤寒比战争本身引起的死亡更多。1918和1919年，西
　　班牙大流感在全球蔓延，感染了5亿人，将近占世界总人口的1/4，死亡2000万～4000
　　万人，其中大多数人死于细菌性肺炎引起的并发症。
　　亚历山大•弗莱明在被污染的培养基中发现青霉菌的抑菌作用的故事大概是医学史
　　上最令人熟知的桥段了。但事实上，这一发现距离“神奇子弹”的出现还有漫长的距离。
　　1929年，在《不列颠实验病理学杂志》上发表《关于霉菌培养的杀菌作用》的研究论文
　　时，弗莱明对青霉素能杀菌的叙述只有一小段。在后来的10年里，他发现青霉素对任何
　　动物无害，通过研究不同酸碱度下青霉素的性质，搞清楚了怎样让这种药品变得更稳定，
　　但他远没有能够完成最重要的一步：创造出临床能够使用的有效制剂。
　　1940年，弗莱明已经放弃对青霉素的研究，而且后来也没有再回到对青霉素的研究
　　领域。幸运的是，英国牛津大学拉德克利夫医院的病理学家弗洛里和生物化学家钱恩沿
　　着他的路走了下去。这一年，他们从青霉菌中分离和浓缩出了可以用于实验的青霉素，
　　并在动物实验中取得了成功。但一个致命的瓶颈是，要提高青霉素的产量太难了。
　　幸运的是，第二次世界大战的爆发激发了人们对“神奇子弹”的渴望。政府、大学、
　　公司和研究所纷纷投入到了这场与伤兵细菌感染较量的赛跑里。弗洛从哈密瓜的绿毛上
　　提炼取了黄绿霉菌，这株霉菌使青霉素提炼的产量提高了200倍。后来，威斯康星大学
　　和卡内基学院的研究人员用X光或紫外线照射它，使青霉素产量达到了过去的1000多
　　倍。
　　对人类而言，抗菌药物的产生就好比是获得了原子弹，从根本上改变了与细菌感染
　　疾病斗争的竞技场。结核、白喉、脑膜炎和产后败血症，那些人类历史上猖獗的细菌性感染疾病被迅速遏制。如果没有抗菌药物的帮助，我们也很难想象外科手术在20世纪进一步突飞猛进。一个数字足以说明一切，中国国家卫计委全国合理用药监测系统专家孙忠实曾指出：“抗生素的使用将人们的寿命平均延长了24岁。”
　　1.根据“材料一”内容，下列对“神奇子弹”所指理解错误的一项是
　　A. 青霉菌                       B. 抗菌药物
　　C. 可以用于临床的青霉素         D. 抗生素
　　2.根据“材料一”，下列解说正确的一项是
　　A．细菌性肺炎引起的并发症，使2000万～4000万人死于全球蔓延的西班牙大流感。
　　B．亚历山大•弗莱明创造出临床能够使用的青霉素。
　　C．病理学家弗洛里和生物化学家钱恩在抗菌药物研发方面已比弗莱明走的更远，但依然有很多不足。
　　D．外科手术在20世纪进一步突飞猛进完全依赖于抗菌药物的帮助。
　　材料二
　　相比一个世纪以前的人，现在的我们生活在干净得多的环境里。感染性疾病在抗菌
　　药物的抗击下不再令我们闻之色变，但很显然，我们的时代有自己的健康问题。
　　纽约大学人类微生物组计划负责人马丁•布莱泽在《消失的微生物》一书里提出了
　　一个迷人的问题：为什么一些现代疾病几乎同时在发达国家里骤然增多，并 【甲】