课件共30张，教案约4090字。

　　【高二选修——外国小说欣赏】                   时间：6月16日
　　【课    题】           炮        兽
　　【教学目的】
　　一、知识目标
　　1、掌握本篇小说中出现的重要字词；熟悉雨果的创作经历及其主要作品。
　　2、切实把握小说的内容与题旨。
　　3、学习场景描写的手法及场景描写的作用（对刻画人物而言）。
　　二、能力和方法目标
　　通过对本篇小说中场景描写的揣摩和体会：
　　1、正确把握作者的创作意图，即通过三幕连续的特定场景的描写，烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格，为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务；
　　2、分析主要人物的性格特征。
　　结合单元话题的知识，了解场景描写在本篇小说中的地位和作用。
　　三、情感目标
　　了解雨果对革命和人道主义所做的思考。
　　【教学重点和难点】
　　结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及场景设置的功能。
　　【课时安排】一课时
　　【教学过程】
　　一、课前准备
　　关注下面字的注音：
　　槌chuí 垛duò 禀赋 褥rù子 桅weí杆 驯xùn服
　　颠踬zhì 锚máo索  胳膊肘zhǒu 摇曳yè 剐guǎ
　　铁锤chuí 瞥piē见 飓风jù 合拢lǒng
　　二、初步体验,切分场景
　　(一)导入:电影是由画面来直接讲述故事的,而小说是用文字来讲述故事的;电影中故事的延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展靠的是一个个场景的接续.所以,我们认为,小说的最小构成因素是场景.场景是某一段时间内社会生活的横截面,包括人物,事件和环境.比如,晚餐,宴会等.
　　(二)阅读小说,《炮兽》大致可切分为几个场景
　　【点拨要点】这个小说节选可以分为三个场景:
　　第一场景(从开头到\'仿佛两只铁锤轮流在敲打\')炮兽肆虐,惊心动魄.
　　第二场景(从\'突然间\'到\'把舵索的……青铜脖子上\')人兽大战,紧张激烈.
　　第三场景(从\'斗争结束了\'到结尾) 赏功罚罪,跌宕起伏.
　　二,对照名句,探究场景
　　(结合雨果名句,探究雨果场景创作的方法及场景的功能.)
　　【点拨要点】 雨果在著名的《克伦威尔•序》中写道:\'丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗与共.\' 他的创作主张\'美丑对照原则\',对照法是他在创作中最喜欢采取的方法.
　　在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的 让我们一起来探究。
　　第一场景中蕴含着哪些对照(讨论,交流)
　　炮兽的强大,疯狂与人的渺小,怯懦