《培养创新意识》ppt1(2份打包)
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课件共119张,学案约20410字。
第三节 培养创新意识
“诗仙”李白漫游湖北武昌,决定到有名的黄鹤楼登高赋诗。黄鹤楼建筑在一个险峻的山头上,面临浩浩荡荡的长江,非常壮观,加之传说有位仙人乘黄鹤在这里停留过,更加令人神往。李白登上此楼,历史的沧桑感,怀才不遇的惆怅,以及天涯浪子的思乡之情,一齐涌上心头。李白心中已有了一首诗,刚要提笔,忽然抬头看见了墙壁上崔颢的诗歌,顿时呆住了:自己想好的诗句,无论是文字还是意境,都没有超出这首诗。他写诗的态度是十分严肃的。没有新意宁肯不写,也不肯步人后尘。于是他投笔叹息道:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”
正是因为有创新的意识,所以李白不写则已,一写就感天地,泣鬼神,为后世留下了许多浪漫主义的诗章。没有创新意识的文章注定是平庸的文章,平庸的文章自然引不起读者的兴趣了,所以同学们要培养写作的创新意识。
1.阅读《快乐方程式》,谈谈这篇文章新在哪里。
【答案】 (1)题目新。“快乐”是一种主观感受,而“方程式”则是一个数学概念,两者放在一块又是什么意思呢?快乐还能用方程式来表示吗?这些都能引发读者阅读兴趣。
(2)构思新。本文没按一般记叙文的格式和要素来写,而是选择了中学生熟悉的“不定方程”作为全篇的框架,文章的主体就是对“x+y=快乐”这一方程式的不同解法。这体现了作者的构思巧妙。
(3)立意新。本文告诉我们,快乐是一个宽泛的概念,同时还告诉我们,中学生活是丰富多彩的,立意不是个定论,所以立意较新。
2.学习写作的“三部曲”大致是怎样的?
【答案】
3.写作上创新的途径有哪些?
【答案】
4.写作内容的开拓大致有哪三个方面?
【答案】
5.变换视角有什么好处?
【答案】 (1)变换视角能了解多维世界的全貌。
(2)变换视角能使自己思维周密。
(3)变换视角看问题往往容易周到、独特。
6.结合自己的写作体验,想一下有哪些新的形式或典范可供我们学习借鉴?
【答案】 (1)“通信”形式、“对话”形式、“梦幻”形式、“寓言”形式、“戏剧”形式等。
(2)古代散文名篇《归去来兮辞》《桃花源记》《愚溪记》《赤壁赋》《病梅馆记》等典范。
技法一 开拓思路
[技法•点拨]
在写作上开拓思路,就是拓展写作内容,主要有以下三种途径:寻找新的空间、寻找补充性空间、寻找需要匡正的空间。
1.寻找新的空间
随着年龄和阅历的增加,我们对原先熟视无睹或冷落的事物就会有深入或不同的认识。随着社会的发展与进步,一些鲜活的事例也在不断地涌现。这些都可以成为“我有人无”的写作素材,进而拓展我们的写作空间。