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如何做到“有文采”

作文要做到“有文采”首先必须正确理解什么是“有文采”。
有文采是对语言表达的要求。这种要求具有普遍性，即不只是对写记叙文的要求，写议论文、说明文也需要有文采。
下面具体谈一谈什么是有文采。
一、词语丰富、句式灵活
1、词语丰富。
词语是构成文章这座大厦的最基本的建筑材料，材料数量少，只能盖平房，绝对谈不上盖大厦；材料种类少，如果只有土、木，那就只能盖土坯房了。要做到词语丰富，当然离不开多读优秀作品，这是不言自明的道理，无需多说，这里换个角度谈它。
（1）掌握尽可能丰富的近义词语。近义词语掌握得多了，在写作时就能做到用词得心应手，各尽其宜。例如：该用口语还是书面语，该用褒义还是贬义，该庄重些还是随便些，用哪个词更准确、贴切，用哪个词更生动、形象，用哪个词更符合人物身份，用哪个词更能表现人物心情，用哪个词更与环境气氛协调……如果手头没有丰富的近义词语，就无法解决上述问题。一个“小雨”就可以说成“细雨”、“毛毛雨”、“牛毛细雨”、“毛毛细雨”、“点点细雨”、“星星点点的细雨”、“丝丝细雨”……一个“下着小雨”则可写成“飘着雨花”、“细雨飘飘”、“细雨菲菲”、“细雨潇潇”、“细雨绵绵”、“细雨零零”……试想，如果你只会说“下着小雨”，谈何文采呢？
（2）能随机赋义。所谓随机赋义：就是指在某种具体情况下赋于某个词语以临时涵义，或者叫做临时语境义。这种“赋义”的方法常用的至少有以下几种：①临时比喻义。试看下面这句话：“我们家是典型的‘一头沉’家庭，爸爸在工厂上班，妈妈在家操持家务。”这里“一头沉”就有了临时比喻义。有的同学还把“妈妈在家操持家务”说成“妈妈在家创作锅瓢盆、洗衣刷地交响曲”，这也赋予了常用词语临时比喻义。②临时相关义。先来看下面这个例子：“旧子一天天悄无声息地滑走了，树叶从无到有，从鹅黄到深绿，天气也渐渐热起来了。”这里的“滑”字用的就是临时相关义。物品因为“滑”，就容易从某处“遗落”、“通过”，这句话中因两者相关而临时借用“滑”字，就显得有文采。
（3）学会仿词。仿词是一种修辞手法，但更是一种使词语丰富的重要手段。它是在某种语境中，仿照既有词语而“自造”词语的手法。相机巧用仿词，也会使文章显得有文采。例如：“汽车擦着人群过来了，没等它停稳，人们便一齐涌向车门。上的人气急败坏，下的人败坏气急。”这里的“败坏气急”就是仿“气急败坏”而“自制”的一个词，它用在这里，避免了单调重用“气急败坏”，在表达效果上又超过了“气急败坏”，给人耳目一新的感觉。这里用了调序仿词。再如：“车像个吃得过饱的肥猪，吭哧吭哧地开走了，只抛下了几个老弱残兵在望‘车’兴叹。”这里的“望‘车’兴叹”显然是仿“望洋兴叹”而来，用在这里极为生动、形象、贴切，文句立刻就生色多了。这是换字仿词。又如：“他们搞的这一套，哪里是大众化！十足的‘小众化’。”这里的“小众化”是反义仿词。仿词的形式很多，用好了能取得意想不到的表达效果。当然，仿词要贴切，不要乱用，乱用就会仿出伪劣品来，削弱文采。
2、句式灵活。
首先要正确理解什么是“句式灵活”。“句式灵活”不同于“句式多样”。前者强调根据内容表达的需要选用恰当的句式，这是动态的、从质量出发提出的要求。而后者是从表面形