课件共30张，教案约9650字。

　　九   年级下册教案
　　教师：董晓斐     撰写时间： 2017.2.14      上课时间：第2周
　　教学内容     人教 版    九  年级下册         8、热爱生命
　　教学目标
　　（一） 知识与技能：
　　（二） 过程与方法：
　　（三） 情感态度与价值观：
　　教学重点
　　教学难点
　　教具准备：
　　教学时数：
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学目标                                                                                         
　　1．潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪。                                                                
　　2．体会文中人物与细节描写的细腻传神之处。                                                           
　　3．品味杰克.伦敦笔下这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧色彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。                                                                                               
　　4.学习不怕困难、挫折，勇于战胜一切的精神。                                                        
　　教学重点                                                                                                 
　　1．把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值。                                  
　　2．体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。                                                          
　　教学设想                                                                                                  
　　极地严寒、食物匮乏、恶狼尾随。。。。。。作品将人物置于一个极为恶劣的自然环境中，以此表现人类与严酷的生存环境相抗衡时所产生的巨大的精神力量。这一类作品学生在七年级就有接触了。如《伟大的悲剧》《荒岛余生》等。因此，在教学中，可以结合这些篇目来辅助学生挖掘作品的深意，同时建议课外阅读作者的其他相关作品，了解其中的硬汉形象。                         
　　教学课时    2课时                                                                                              
　　教学过程                                                                                          
　　第一课时                                                                         
　　一．新课导入                                                                                                
　　请用形象的语言描述一下你心中顽强的生命是什么样子。（石头重压下冲破羁绊的嫩芽，婴儿来到人世的第一声啼哭，马拉松赛场的百米冲刺。。。。。。）你能想象人在经受生存极限的考验时，可以迸发出怎样的生命之光吗？那就读读今天学习的课文《热爱生命》吧！                          
　　二．感知课文                                                                                       
　　1. 默读课文，粗通课文大意。                                                                                
　　2.复述故事，把握情节梗概：极度饥饿，以驯鹿剩骨维持生命。历尽艰辛，发现海边大船。努力爬行，遭遇病狼跟踪。殊死搏斗，最终战胜病狼。                                                     
　　三．探究质疑                                                                                              
　　1.学生自由朗读课文，互相质疑问难，鼓励学生从课文中发现值得思考、探讨的话题。                          
　　2.学生交流思考所得，经过集中，确立几个探究主题。                                                         
　　（1）主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？