上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编:古诗鉴赏专题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 沪教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 205 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/5/5 5:53:25
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:40
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约8970字。

  上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编:古诗鉴赏专题
  宝山、长宁、金山区
  (三)阅读下面的诗歌,完成第13-15题。(8分)
  春日独酌
  唐  李白
  东风扇淑①气,水木荣春晖。
  白日照绿草,落花散且飞。
  孤云还空山,众鸟各已归。
  彼物皆有托,吾生独无依②。
  对此石上月,长醉歌芳菲。
  【注】①淑:美好。②陶渊明《咏贫士》:“万族各有托,孤云独无依。……知音寻不存,已矣何所悲。”
  13.下列关于李白诗歌风格的说法,错误的一项是(    )(1分)
  A.清新俊逸         B.风骨峥嵘         C.浪漫奔放         D.天然去雕饰
  14.对本诗赏析错误的一项是(    )(3分)
  A.起首四句用“比”的手法,景情理结合,重在托物言志。
  B.“扇”写东风吹拂的态势,“荣”表现万物盎然的生机。
  C.“白日”两句用动词,使色彩更鲜明,画面更富有动态。
  D.结尾两句点题“独酌”,又呈现了主人公的动作和神态。
  15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。(4分)
  13.B    14. A“比”错,应是“兴”;“重在托物言志”错,重在寓情于景,然后景中寓理。
  15. 示例:(1)写法上都用了(物我)对比;(2)李白用具体意象“孤云”、“众鸟”(为“彼物”)与自己对比,陶渊明用总括的物类与比喻自己的具体意象“孤云”作对比(李白用具体意象作“彼物”,陶渊明用具体的物象喻自己而用“类”作彼物)。(3)情感上都是孤独无依;(4)李白是更多理想破灭的伤感,陶渊明更表达了对清贫(高洁)的坚守。(1点1分。写法和情感各2分。“同”2分、“异”2分)
  青浦区
  (三)阅读下面的诗歌,完成第13-15题。(8分)
  春日独酌
  唐  李白
  东风扇淑①气,水木荣春晖。
  白日照绿草,落花散且飞。
  孤云还空山,众鸟各已归。
  彼物皆有托,吾生独无依②。
  对此石上月,长醉歌芳菲。
  【注】①淑:美好。②陶渊明《咏贫士》:“万族各有托,孤云独无依。……知音寻不存,已矣何所悲。”
  13.下列关于李白诗歌风格的说法,错误的一项是()(1分)
  A.清新俊逸         B.风骨峥嵘         C.浪漫奔放         D.天然去雕饰
  14.对本诗赏析错误的一项是()(3分)
  A.起首四句用“比”的手法,景情理结合,重在托物言志。
  B.“扇”写东风吹拂的态势,“荣”表现万物盎然的生机。
  C.“白日”两句用动词,使色彩更鲜明,画面更富有动态。
  D.结尾两句点题“独酌”,又呈现了主人公的动作和神态。
  15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。(4分)
  13.(1分)B
  14.(3分)A
  15.(4分)答案示例:(1)写法上都用了(物我)对比;(2)李白用具体意象“孤云”,“众鸟”跟(与己相对的)“彼物”与自己对比,陶渊明用总括的物类与比喻自

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。