2006年高中语文第一册期中测试卷29
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
共31题,约4500字。
2005学年第一学期高一年级语文期中考试试卷
班级 姓名 得分
一、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成1—5题(11分)
路是人走出来的,有了路,就要桥。
(1)桥是路的一部分,没有路,当然就没有桥;桥不能没有联系的路而孤立存在。(2)桥的存在是为路服务的。(3)既然是为路服务。就要能满足路的要求;(4)第一,所有路上的车辆行人,都要能安全地顺利地在桥上通过。(5)第二,车在桥上走,要能和在路上走一样,不能因为过桥而使行车有所限制,比如减轻载重,降低速度,一车单行等等。(6)第三,路上交通运输,总是天天发展的,路还可以跟着改造、加强,桥就不那么简单,一定要造得比路更为坚固耐久。(7)满足了以上这些要求,桥和路才能成为一体、合为一家。(8)否则那就是“路归路,桥归桥”,不能密切合作,共同为陆上运输服务了。
桥和路不但要为陆上运输而合作,还要为水上运输而合作。 过河的桥。下面要走船,水涨船高,桥要造得高,路也要着高。桥在过河的地位上要服从路,路在两岸的高度上,必要迁就桥。桥和路都是越高越难造的,但是为了行船方便,就把困难留给自己。桥和路跟船合作得好,这个困难就解决了。
不论行车或走路,总不要因为桥而使人感到不适,或是激烈震动,或是骤然改变方向,使桥形成一个 “关”,如果车在桥上走,如同在路走一样;船在桥下过,如同河上没有桥一样,有桥恍同无桥,这种桥不算是造得真好了。对行人来说,有桥也并非坏事,能在一座桥上走走,饱览河上风光,两岸景色,岂不令人心旷神怡!
1、第二自然段使用的说明方法,除引用外,还有 ______________。
2、第二自然段在层次划分上正确的一项是
A、(1)/(2)/(3)(4)(5)(6)/(7)/(8)
B、 (1)/(2)(3)/(4)(5)(6)/(7)(8)
C、(1)/(2)(3)/(4)(5)(6)/(7)/(8)
D、(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)/(8)
答:
3、第三自然段空格中依次填入关联词语,最恰当的一项是 ( )
A、虽然 但是 而且 B、如果 那么 况且 C、因为 不但 而且 D:由于 不过 因此
答:
4、第二自然段的中心是:——————————————————;
第三自然段的中心是:————————————————————。
5、第四自然段回答了一个什么问题?
答:
(二)阅读下文,回答问题。
枇杷熟了
(1)枇杷熟了。满街的水果摊上,一片诱人的金黄。今年枇杷身价高,摊主像摆弄鸡蛋一样,把一个个果子叠成金字塔,用眼神,用带调门的喊声悠悠地勾着路人。
(2)枇杷不是我们家特别爱吃的水果,而如今,我即使奔波得两腿发软,还老爱在摊前发呆,看着满目金黄的枇杷,人会突然变小了。
(3)二十五年前,妈妈住过一次医院。那时家里没别人,我这独子才十四岁,正是自以为什么都懂而又什么都不懂的年月。只记得妈妈住的医院老远,要换两辆汽车。那时家中生活窘迫。妈妈有一回说:“我要开刀了,你就买点水果来吧。”她从枕头底下摸出几张钞票,塞到了我的手中。我正要考高中,满脑子是“伟大而崇高的理想”,不敢错过一堂复习课,待有空去医院已是第三天。在卢家湾换车时,遍寻水果店,这才知