北京市西城区2017年4月九年级统一测试语文试卷

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  • 更新时间: 2017/4/24 21:42:47
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共23小题,约9360字。

  北京市西城区2017年九年级统一测试
  语文试卷     2017.4
  一、基础•运用(共22分)
  为了让同学们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地,天地大舞台”为主题的校园戏剧节。请你根据要求,完成1-4题。
  1.戏剧节中,老师让同学们通过查阅资料,介绍某一方面的戏剧知识。下面是一位同学为介绍中国传统戏曲而准备的材料。请你帮他完善材料。
  戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、         (悲欢离和  悲欢离合)。
  在我国,戏剧多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
  中国戏曲种类繁多,戏曲剧种约有三百六十多种。【甲】经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。【乙】北京的京剧雍容华贵,河南的豫剧高亢激越,江浙的越剧委婉悠扬,河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏淳朴流畅。【丙】它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。
  (1)文中加点字读音和横线上所选词语,全都正确的一项是(2分)
  A.心弦(xián)      悲欢离合  B.心弦(xuán)      悲欢离和
  C.心弦(xián)      悲欢离和  D.心弦(xuán)      悲欢离合
  (2)有同学认为材料中应补入下面一句话:
  各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。
  你认为这句话应补在【甲】【乙】【丙】哪个位置上最为恰当?(2分)
  (3)结合文字内容,解释文中“奇葩”一词的意思。(2分)
  答:         
  2.戏剧节期间,同学们欣赏了“青春版”昆曲《牡丹亭》,亲身感受了戏剧的魅力。为了进一步提升同学们的戏剧欣赏水平,语文老师举办了东西方戏剧鉴赏讲座。
  (1)讲座开始的时候,老师先让同学们补出下文横线上剧作家的名字。(1分)
  《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作。1959年,中国现代戏剧家田汉到江西临川拜访汤显祖故居,作诗:“杜丽如何朱丽叶,情深真已到梅根。何当丽句锁池馆,不让莎翁在故村。”他认为杜丽娘与朱丽叶不相上下,中国的汤显祖与英国的        旗鼓相当。
  (2)
  《牡丹亭》剧情:杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。
  杜丽娘唱词:原是姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。
  《罗密欧与朱丽叶》剧情:罗密欧赞美朱丽叶。
  罗密欧台词:天上两颗最灿烂的星,因为有事他去,请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星,天上的星变成了她的眼睛,那便怎样呢?她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮,正像灯光在朝阳下黯然失色一样;在天上的她的眼睛,会在太空中大放光明,使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。
  同学们在老师的组织下,结合剧情对《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》两部戏剧的语言进行研讨。研讨中表述有误的一句是(2分)
  A.杜丽娘的唱词,把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。
  B.《牡丹亭》中,以断井颓垣来表现凋零的青春,生动地刻画了人物的心情。
  C.罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换,赞美了朱丽叶眼睛的明亮。
  D.罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉,在太空大放光明,使灯光黯然失色。
  3.戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,在剧院门口张贴戏剧节招贴画。
  (1)一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好。(2分)
  上联:不大地方,可家可国可天下
  下联:                       
  A.生旦净丑,演人演戏演古今    B.抑扬褒贬,评事评理评人生
  C.寻常人物,能文能武能神仙    D.人间哀乐,人前人后人生里
  (2)在戏剧节招贴画征集活动中,下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画,并结合画面说明理由。(2分)
  选择:         
  理由:         
  4.戏剧社同学排演课本剧《智取生辰纲》,其中有这样一个情节:杨志押送生辰纲过黄泥冈,路遇卖酒的,众军士想买酒喝,被杨志阻止。杨志说:“你们全不知路上的危险!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”演员们对划线句子的重音处理产生了分歧,你同意哪种意见?说说你的理由。(2分)
  ○1重音放在“多少”上      ○2重音放在“好汉”上
  ○3重音放在“蒙汗药”上    ○4重音放在“麻翻”上
  选择:         

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