共24题，约12910字。

　　台州市2017年高三年级调考试题
　　语     文              2017.04 
　　本试卷分四部分。满分150分，考试时间为1 50分钟。
　　请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名和测试号用黑色字迹的字笔或钢笔填写在答题纸上。
　　2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
　　皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
　　一、语言文字应用（共20分）
　　1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）
　　A.雾霾(mái)的出现是大自然给人类的警告，过度开发、超标排放，使我们赖 
　　以生存的土地、水源、天空成为了垃圾桶；雾霾的加重，说明空气承载(zài)
　　力已到了零界点。
　　B晚秋澄(dèng)清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动
　　着，宛如海面泛起的微波；山脚下的棵棵高粱时时摇曳(yè)着丰满的穗头，
　　好似波动着的红水；而衰黄了的树叶却给田野着上了凋敝的颜色。
　　C《我爱我家》的一张旧剧照，葛优在沙发上那副慵懒的躺姿，走红网络，
　　被网友戏称  为“葛优躺”，其背后所深藏着的某种职业倦怠(dài)和精
　　神困顿，藉(jiè)一张图片淋漓 尽致地发泄了出来。
　　D．大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札(zá)驿马，朗读，已经不
　　再仅仅是朗读，它被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄(bó)
　　纱，提醒我儿思念那回不去的过去。
　　阅读下面的文字，完成2-3题。
　　[甲]“诗人固穷’’和“诗人高贵”这两种观念都在唐宋时期绵延甚久、影响甚广。[乙]到底谁是“诗人’’呢？穷愁的寒士，还是高贵的艺术家？这个问题本无答案。对它的追问本身，就是一段精彩的唐宋士大夫精神生活史。[丙]从中我们可以发现：“诗人固穷”的观念，体现了士大夫对政治的永恒依赖：“诗人高贵”的观念，体现了士大夫对政治的自觉疏离。纯粹艺术气质的“诗人”形象在南宋诗歌中的普遍流行，在一定程度上反映了南宋士大夫精神生活的新动向一一他们不只追求官僚、学者、文人三位一体的综合型士大夫气象，而是安然并合理地追求某一种身份，自觉地塑造某一类人格。这种新动向终究在明代蔚然
　　成风，从而造就了一个“文人”与“官僚”分庭抗礼的文化时代。
　　2．文段中的加点词，运用不恰当的一项是（3分）
　　A．绵延    B，不只    C.蔚然成风    D．分庭抗礼
　　3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）
　　A．甲    B．乙    C.丙
　　4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
　　A．《人民的名义》这部电视剧描绘出暴风骤雨式的反腐斗争，提示了党的领导干部如何树立正确的权力观这一宏大主题，将成为里程碑式的作品。
　　B．目前，国家应更多从供给侧加大力度培育新兴产业，形成新的资金需求洼地，让更多资金流向发展前景好、投资回报佳的行业和产业。
　　C．鲍勃•迪伦民谣的巨大力量不在于它是否有深刻的社会分析，而在于它是否抓到了那个时代空气中微微颤动的集体思绪，说出了许多年轻人面对时代的困惑。
　　D．根据国家体育总局青少年体育司和北京体育大学联合编纂的《中国青少年体育发展报告》显示，我国青少年的身体素质总体有了提升，但大学生的体质状况仍然堪忧。
　　5．根据提供的背景材料，分别针对家长和学生，在画线处填写相关关内容，将通知补充完整。要求：每点不超过50个字。（4分）
　　[背景]近期，部分高校相继发生多起冒充学校老师打电话给学生家长诈骗钱财、要求汇款的案件。诈骗分子的基本作案方式是：打电话给学生家长，自称是学校老师，谎称其子女在学校受重伤，正在某医院抢救，要求汇款到所谓的医院指定账号，才能动手术抢救；尔后，犯罪分子又打电话给学生本人，自称是某公安局刑警队，正在侦查一起案件，该案件与学生手机有关，要求配合工作，立即关闭手机；当家长与学生中断联系后，犯罪分子轮番给学生家长告急催款。针对这一案情，某大学保卫处下发了紧急通知。
　　通知
　　院属各系：
　　因近期部分高校发生多起冒充学校老师打电话给学生家长诈骗钱财、要求汇款的案件，现发布以下紧急通知。
　　(1)主即向学生以及家长通报相关案情，做好相应防范措施。
　　(2)加强信息保管，不随便把家庭住址、电话号码、父母手机号码登录上网或随意扩
　　散，严防被犯罪分子利用。
　　(3)___________________                                                                     
　　(4)___________________                                                                                                                 
　　XX大学保卫处
　　2 01 7年X月X日
　　6．李商隐的一联诗“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，引发人们无限的遐想。请根据诗意，发挥自己的联想和想象，写一段文字展现这联诗的意境。要求：100个字左右，至少运用两种修辞手法。（5分）
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　　二、现代文阅读（共30分）
　　（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（1 0分）
　　在土卫六建立人类殖民地的想法或许听起来有点