学会写读后感

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约9530字。
学会写读后感
写作目标:写读后感
知识解读:阅读一篇文章、一本书或一部作品(包括看影视、戏剧、看一幅画的观后感)之后,把所产生的感想、体会和收获写成文章,就叫读后感。读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初中学生必须掌握的一种文体。有两点需要注意:一是和别人文章的关系;一是和现实生活(包括作者自身)的关系。和别人文章的关系体现在“读后”;和现实生活的关系体现在“感”上。抓住这两方面,读后感的特色就显现出来了。
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为“引、议、联、结”,四个字,像公式一样。对于这些规矩我们不可以不学;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的“八股文”,也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管怎样,读后感离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。
写好读后感,应注意以下要求:
(1)要重视“读”。在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情,从而引出自己的看法,去阐发自己的感想和体会。
    (2)写读后感,要理清自己的思路,抓住重点,把主要问题说清、说透。或褒或贬,都要观点明确,立场鲜明。
    (3)写读后感,不能大段地照抄所提供的材料,而侧重点应该是联系社会实际和自己的思想实际,写出真情实感。这样“感”才不空洞、宽泛,才能有的放矢,言之有物。
(4) 第二是要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王在人才管理上缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到当今社会机构管理体制改革、评价机制创新的必要性。
(5)在表述上,应以自己的语言为主,引用原文必须有明确的目的,而且不要过多过长。
    (6)写好读后感,还要注意两点:一是选择好角度,如果面面俱到,则会蜻蜓点水、写不深入,因此从自己感受最深处着笔,集中一个观点,说深说透。二是善于联想。通过类比、对比、象征等方法的有机运用,定会写得内容厚实,思路开阔,有说服力。当然,联想要紧
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