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约1310字。
《都市精灵》教案
情感目标：认识人与自然的关系，激发学生环保意识
知识目标：了解本文材料的丰富性和结构的条理性
价值目标：学习本文生动的描写
教学设想：
本篇随笔，学生阅读的难度不大，因此在教学中应着重让学生自己去发现叙的目的、议的基础，进而了解体会作者的情感态度；当前，环境保护问题已经成了全球关注的一大热点，所以可以在学习本课的基础上，引导学生结合实际畅谈自己对环保的认识。
教学时数：一课时
课型：多媒体
教学过程：
一、导入：
让学生构想一下自己心目中的家园，谈谈它与现在的城市相比有何异同。
二、检查预习：
抿          硕大        围剿         栖息       鹈鹕       荒诞 
 肆无忌惮          无所事事           司空见惯            流连忘返
三、范读课文，了解写作对象
  本文的写作对象即是题目中的“精灵”。“精灵”在有的神话传说中，指反抗上天统治的“恶魔”，这里指可爱的小动物。
四、整体感知：
1、形：北京、上海、昆明、旧金山
体现了取材的丰富性，提高了作者所述观点的可信度
神：城市的动物生存状况及与人和谐相处程度
2、揣摩篇章结构，思考：
①     从大院子的鸟说到北京过去的鸟，二者是怎样衔接的？
说大院子的鸟，最后说的是乌鸦；接下去说北京过去的鸟，首先说的也是乌鸦。乌鸦这个话题把二者衔接起来。
② 从北京说到昆明等城市，二者是怎样衔接的？