课件共15张，设计约690字。

　　《项链》多媒体课件设计脚本
　　化德县职业中学   杜素萍
　　一、教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材
　　语文基础模块下册（语文出版社）
　　二、单元：第四单元 小说 剧本选读
　　三、课时：一课时（45分钟）
　　四、教学目标：
　　1、初步把握故事情节和人物形象；
　　2、理解细腻深刻的心理描写对刻画人物的作用；
　　3、探究小说主题，辩识真善美与假丑恶，引导学生树立健康的人生观、价值观。
　　五、课件流程：
　　1、通过图片展示引出课题——《项链》。
　　2、展示本节课的教学目标。
　　3、教师通过图片让学生把握文章梗概。
　　4、①教师通过课文精彩片段让学生分析玛蒂尔德的性格———
　　爱慕虚荣，但又诚实善良。
　　②通过玛蒂尔德的心里描写分析其悲剧的必然性。
　　5、① 师生讨论《项链》的主题。
　　教师明确——《项链》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。小说也对女主人公的虚荣心进行了批评。同时，对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和