共25题，约10170字。

　　2016-2017学年度第二学期第一次调研测试
　　初三语文试卷
　　（试卷分值：120分，考试时间：150分钟）
　　第一部分 (20分)
　　一、语言积累与运用。(20分)
　　1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
　　（1）我们有些人也许再也见不到他了，我们既有对未来的悬（ ▲ ）想，又有对昔日欢乐的倾诉。我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都yì（ ▲  ）于言表。
　　（2）这是先拿“暖国的雨”和“shuò（  ▲  ）方的雪”作对比，或者说是以前者来衬托后者。或者说是以南雪的柔美来进一步衬托北雪的壮美，从而巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎（  ▲  ）恶严冬，憎恨黑暗的思想感情。
　　2.下面语段有两处病句，选出并写出修改意见。（2分）
　　①雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。②能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。③为此，研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。④不过，风大之时效果差，而且人力物力投入比较大，不适合广泛应用。
　　第  ▲  句，修改意见：           ▲               
　　第  ▲  句，修改意见：           ▲               
　　3.默写。(10分)
　　(1)水何澹澹，      ▲      。                           （曹操《观沧海》）
　　(2)     ▲      ，鬓微霜，又何妨！               （苏轼《江城子 密州出猎》）
　　(3)伤心秦汉经行处，     ▲       。            （张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
　　(4)山重水复疑无路，     ▲       。                      （陆游《游山西村》）
　　(5)     ▲      ，忽复乘舟梦日边。                       （李白《行路难》）
　　(6)    ▲    ，    ▲    ，三而竭。                           （《左传》）
　　(7)安得广厦千万间，     ▲   ，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
　　(8)在无边的旷野上，   ▲   ，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……（鲁迅《雪》）
　　(9)      ▲     ，绳不挠曲。                               （《中考指南》）
　　(10)     ▲     ，鲜克有终。                                (《中考指南》)
　　4.综合性学习。(4分)
　　我校开设语文实践活动课程，开展了“微”系列活动，请根据要求完成以下任务。
　　【“微”讲堂】“五四”青年节前夕，初三（1）班学生开展了一次时事讲堂活动。活动主题是“责任·担当”。 整个过程以研讨为主，开展社会责任大家谈。活动中，50多名同学踊跃发言，讨论“子女、学生和公民应尽的责任是什么”“应该怎样担当起对社会的责任” 等热点问题。请将此活动写成一句话新闻。（30字左右）
　　▲                           ▲                   
　　【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华参加活动后写下了自己的感言：“这次‘微’公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬了志愿者精神，将社会主义核心价值观日益具体化。”王老师觉得，小华的感言前后分句有递进关系，关联词用的不妥，于是针对修改方法向他解说：“                        ▲                          ▲                   
　　▲                          ▲                   。”
　　第二部分  (50分)
　　二、阅读古诗，完成5～6题。（4分）
　　岭上逢久别者又别   权德舆
　　十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？