有18道题，约2640个字。

　　二十九　《礼记》一则
　　01　　积累运用
　　1．给下列加点字注音。
　　嘉肴(yáo)　　　弗食(fú)     自强(qiǎng)    教学相长(zhǎng)   
　　2．解释下列加点的词。
　　(1)虽有嘉肴(鱼、肉之类的熟食)
　　(2)不知其旨也(味美)
　　(3)虽有至道(好到极点的道理)
　　(4)教然后知困(困惑，疑难)
　　(5)然后能自反也(反省)
　　(6)然后能自强也(勉力)
　　(7)教学相长(互相促进)
　　3．更好列朗读节奏划分有误的一项是(B)
　　A．虽/有嘉肴B．不知其/旨也
　　C．是故/学/然后/知不足D．然后/能自反也
　　(解析：不知/其旨也。)
　　4．把下列句子翻译成现代汉语。
　　(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
　　即使有好到极点的道理，不学习，就不会了解它的好处。
　　(2)是故学然后知不足，教然后知困。
　　所以，通过学习才知道自己的不足，通过教人才知道自己困惑的地方。
　　5．写出出自选文中的成语并解释。
　　教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
　　6．国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田。像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者，你怎样说服他？
　　示例：“国学”是当时特定社会、特定文化背景下的产物，它必然会有一些糟粕或过时的东西，但同样有着许多精华，我们要“取其精华，去其糟粕”，有选择地汲取中华文