共25题，约11910字。

　　北京市朝阳区2016-2017学年度第一学期期末检测
　　九年级语文试卷（选用）      2017.1
　　学校                        姓名                  准考证号                    
　　一、语段阅读（共17分）
　　阅读下面两段文字，完成第1-5题。（共11分）
　　【甲】                            咏 梅    毛泽东
　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。                   
　　俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
　　【乙】  
　　在中国传统文化中，梅、兰、竹、菊被誉为“花中四君子”，分别用以代表中国传统文化中的高洁、清逸、气节和淡泊四种品格。梅，枝干疏斜，暗香盈盈，盛开于百花未开之时，常被看作孤傲不群的高洁之士；兰，花香清远，多生于幽僻之处，不因无人而不芳，常被看作只求胸中志向的坦荡君子；竹，虚心劲节，经冬不凋，于风霜凌厉中苍翠俨然，常被视作虚心自持的谦谦君子；菊，清丽淡雅、芳香袭人，艳于百花凋零之后，历来被看为恬然处世的世外隐士。
　　1.对文中加点字的间架结构和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分)
　　A.“送”是左右结构       “恬”的第二笔是“丨”。
　　B.“送”是左右结构       “恬”的第二笔是“丶”
　　C.“送”是半包围结构     “恬”的第二笔是“丶”
　　D.“送”是半包围结构     “恬”的第二笔是“丨”
　　2.欣赏《咏梅》前四句诗，说说你脑海中浮现出了一幅怎样的画面。（3分）
　　答：        
　　3.依据上面的文字进及文化积累进行推断，下列对应有误的一项是（2分)
　　A.浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。                 ——梅
　　B.空谷有佳人，翛然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。                 ——兰
　　C.不论台阁与山林，爱尔岂惟千亩阴。未出土时先有节，便凌云去也无心。 ——竹
　　D.秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。 ——菊结合
　　4.除了上面的诗句，古诗词中还有许多描写或赞誉“花中四君子”的诗句，请写出连续的两
　　句。（2分)
　　答：        
　　5.综合两则材料中关于梅的信息，用一句话表述你对梅的认识。（要求：用“因为……所
　　以……”或“不但……而且……”的句式）。（2分)
　　答：        
　　6.默写。（共6分）
　　（1）以第一等的襟怀，写就第一等的诗歌。辛弃疾的笔下，孙权“年少万兜鍪，  ①  ”
　　的气概，何其豪迈！苏轼密州出猎，“  ②  ，西北望，射天狼”，直抒自己杀敌报
　　国的情怀。
　　（2）古典诗文的字里行间蕴含了作者丰富的情感。范仲淹通过“  ③  ，  ④  ”，寄
　　托了戍边将士思乡却不得返的矛盾心情；辛弃疾借《破阵子•为陈同甫赋壮词以
　　寄之》中“  ⑤  ，  ⑥  ”，表达自己渴望为国立功的雄心壮志，但终究不过   
　　是“可怜白发生”。
　　二、名著阅读（共12分）
　　7.阅读下面的连环画，回答问题。（共9分）
　　1.关羽领兵将近汝南，扎住营寨。当夜遇见孙乾，听说刘备在袁绍处，告曰：“吾见兄长一面，虽万死不辞。今回许昌，便辞曹操也。”
　　2.夺得州县，云长班师回许昌。恐有泄漏，未敢告嫂嫂知。夫人责之受曹操之恩，顿忘旧日之义。云长退，坐立不安，寻思去计。
　　3.云长拜辞曹操，一连数次皆不得见。即写书一封，差人去相府投递，并将所受金银，封置库中，悬“汉寿亭侯”印于堂上。