2016-2017学年高中语文人教版必修三 第2单元 学业分层测评
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　　学业分层测评(四)
　　[基础巩固层]
　　1．下列各句中，有通假字的一项是(　　)
　　A．然后天梯石栈相钩连
　　B．以手抚膺坐长叹
　　C．剑阁峥嵘而崔嵬
　　D．所守或匪亲
　　【解析】　D项，“匪”通“非”，不是。
　　【答案】　D
　　2．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是(　　)
　　A．危乎高哉 危：危险
　　B．可以横绝峨眉巅  绝：越过
　　C．使人听此凋朱颜  凋：使……凋谢
　　D．一夫当关，万夫莫开  当：把守
　　【解析】　A项，危：高。
　　【答案】　A
　　3．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)
　　【导学号：20880033】
　　A．西当太白有鸟道  B．朝避猛虎
　　C．砯崖转石万壑雷  D．上有六龙回日之高标
　　【解析】　C项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名词作状语。
　　【答案】　C
　　4．对课文有关内容的赏析，不正确的一项是(　　)
　　A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。
　　B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。
　　C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。
　　D．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
　　【解析】　D项，“乐府格律较严”错，乐府诗格律宽松，且本项强加因果关系。
　　【答案】　D
　　5．名句默写。
　　(1)蚕丛及鱼凫，_____________
　　……
　　学业分层测评(六)
　　[基础巩固层]
　　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁
　　B．梦啼妆泪红阑干 阑干：纵横错乱的样子
　　C．如听仙乐耳暂明 暂：暂时
　　D．却坐促弦弦转急 却：后退
　　【解析】　C项，暂：忽然，一下子。
　　【答案】　C
　　2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　)
　　A．铁骑突出刀枪鸣  B．门前冷落鞍马稀
　　C．整顿衣裳起敛容  D．明年秋，送客湓浦口
　　【解析】　A项，突出：古义为“突然爆发出”，今义为“超出一般，冲击”；B项，冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思；C项，整顿：古义为“整理”，今义为“使不健全的健全起来”；D项，明年：古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”。
　　【答案】　B
　　3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
　　【导学号：20880049】
　　A.①初为《霓裳》后《六幺》②为君翻作《琵琶行》
　　B.①转徙于江湖间②况吾与子渔樵于江渚之上
　　C.①听其音，铮铮然有京都声②吾其还也
　　D.①歌以赠之②引以为流觞曲水
　　【解析】　A项，①动词，弹奏，②介词，替；B项，均为介词，在；C项，①第三人称代词，它的，②副词，表商量或希望语气，还是；D项，①连词，用来，②介词，把。
　　【答案】　B
　　4．下面对文章内容的分析，不正确的一项是(　　)
　　A．“转轴拨弦三两声，……似诉平生不得志。”这是音乐的开始，琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说悲惨的遭遇和内心的哀愁。
　　B．“轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女春风得意的青年时代。
　　C．“幽咽泉流冰下难。……此时无