《写作:说明要抓住特征》教案及导学案
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共2份。
写作 说明要抓住特征
1.懂得说明事物时抓住事物特征的重要性。
2.知道什么叫“特征”,懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明,还必须反映事物的内在联系。
3.能抓住事物的特征写说明文。
1课时
师:一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这一发现告诉我们:即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却完全不一样。写作文也是一样,想要写好说明文,就要注意抓住事物的特征。这节课,我们就来学习怎样抓住事物的特征。
(一)猜一猜
1.出示投影1。
“全身盖着一层雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条腿,一条尾巴。”请你根据说明内容,猜猜写的是哪种动物。(生猜一阵后)
师小结:上述文字因为没能说清这种动物自身独有的标志,所以不好猜。(板书:独有标志)现在我们把一动物区别于其他动物的独有标志换上另外一个名称,即事物的特征。(板书:事物的特征)
过渡语:事物的特征即这一事物的独有标志。究竟什么是独有标志呢?(指导学生理解“特征”)
2.出示投影2。
“长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。”
师:你能看出来写的是哪种动物吗?为什么?
写作 说明要抓住特征
精彩开篇词
一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。这就告诉我们在描述一个事物时,要注意抓住事物的特征。
教学目标
1.明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
2.能抓住特征对事物进行说明。
教学过程
一、文题展示
你所在地方的建筑特色是什么?或者,有没有给你留下深刻印象的建筑?围绕家乡的建筑特色或者某个特色建筑,自拟题目,写一篇说明文。不少于500字。
二、写作导航
要想清楚地说明一个事物,就必须准确把握它的特征。比如,《中国石拱桥》重点抓住了我国石拱桥的两个特征:形式优美,结构坚固;历史悠久。《苏州园林》则突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的整体特征,给读者留下了深刻印象,从而达到写作的目的。
一篇说明文写得好不好,主要看它有没有抓住事物的特征,是不是使读者得到了具体而明确的认识。那么,怎样抓住事物的特征呢?
首先,细致观察。只有深入细致地观察,才能将事物了解得清楚。
其次,查阅资料。我们不可能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确、材料翔实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证。
最后,学会比较。世界上的事物千差万别,不同的事物有不同特点,即使是同一类事物,也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。抓住事物的特征,就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点,从共性中发现个性,从一般中找到特殊。事物的特征往往是在同别的事物相比较中显示出来的。如采用“比较”的方法来说明中国是一个大国,可以将中国与法国比,有17个法国大;与日本比,有25个日本大;相当于整个欧洲……这样一比较,既具体生动,又有说服力。