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教学论文
做好“三勤”是搞好教学工作的基础
重庆铁路中学   温国祥
“与其它许多职业相比，教师这个职业很特殊。他面对的是一大群活生生的学生，尤其是正处于成长期的学生。要让一大群单纯、幼稚甚至有时有些偏激的学生承认自己、接受自己、尊重自己甚至崇拜自己，是一件多么不容易的事！”最重要的是有一颗爱心。只有热爱学生的教师，才能用一颗平等的、善良的心去面对每一个学生，不管他们学习成绩的如何，也不管他们反映快慢。只有这样才能得到学生的拥护，进而做好自己的本职工作，取得较好的教育教学效果。在这种理念的指导下，在教育教学实践中，我主要做到“三勤”——“勤学习”“勤思考”“勤动手”， 现从这三个方面谈谈本人的管锥之见，如有不对之处敬请同仁雅正。
一、“勤学习”是不断丰富教学经验的有效途径。
关于“勤学习”这个问题，我想借用高中语文组唐龙老师在给全区青年语文教师培训会上讲过的一句话来予以概括：语文教师应该思考如何通过自修，增加知识的厚度，增强人文的底蕴。
1、加强理论学习是练“内功”的前提。
从2002年开始我参加了重庆师范大学在九龙坡区进修校开办的专升本培训班，我结合教学的需要，将本科学习的部分内容进行合理地变化后，拿来作为学生的专题讲座材料，从而扩大学生的知识面。如：本期教材有名著的阅读，我就结合自己学习的内容，为学生开设了“三国演义”专题知识讲座，既巩固了自己的知识，又让学生进一步了解了这部中国古代名著的内容。
2、研读新课程标准的相关书籍是教学工作的“航标灯”。
由于06级使用的是新教材，吃透新课改的精神是教学工作顺利开展的前提，而仔仔细细地阅读有关的书籍是领会新课改精神的重要内容和可行办法，毕竟外出学习的时间和名额都是有限的。因此，课余时间，我抽空学习《走进新课程》、《语文课程标准解读》、《新课程与教师心理素质》、《中小学教师视野中的基础教育课程改革》等学校提供的相关书籍，写出自己的读书笔记；同时还自己购买了《新课程怎么教》等教学参考资料，作为教学资料的补充，并选用了一些形式新颖的内容作为课堂导入的重要组成部分。
3、品读中国古代典籍是完善自我的重要手段。
“温故而知新”，为了继承五千年华夏文化的优秀遗产，阅读一些古代典籍是必要的。由于七年级教学文本的需要，我再次通读了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等古典名著，既丰富了自己的课余生活，又让自己在给学生开办讲座时信心十足、滔滔不绝，更加让我兴奋的是赢得了学生的信任，