共18小题，约7260字。
　　漳浦龙成中学2016-2017学年高一上学期语文期中考试
　　（总分：150分考试时间：120分）
　　一、古代诗文阅读（53分）
　　（一）文言文阅读（30分）
　　阅读下面的文言文，完成1-7题。
　　夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
　　1.下列语句加点的词语，解释不正确的一项是（）
　　A、若使烛之武见秦君见：拜见B、然郑亡，子亦有不利焉然：然而
　　C、且君尝为晋君赐矣尝：曾经D、阙秦以利晋，唯君图之唯：只有
　　2.下列句子分别编为四组。最能表现烛之武机智善辩的一组是（）
　　○1若使烛之武见秦君，师必退○2秦、晋围郑，郑既知亡矣○3今急而求子，是寡人之过也○4共其乏困，君亦无所害○5邻之厚，君之薄也○6今老矣，无能为也已
　　A、○1○3○4      B、○2○4○5       C 、○1○5○6      D、○2○3○6
　　3. 下列各居中没有通假字的（）
　　A、失其所与，不知B、图穷而匕首见
　　C、隰则有泮D、朝济而夕设版焉
　　4、下列各句中，加点字词活用不同于其他三项的（）
　　A、越国以鄙远B、若不阙秦
　　C、太子迟之D、群臣怪之
　　5、下列各组句式中不相同的一组是（）
　　A、①太子及宾客知其事者②秦王购之金千金，邑万家
　　B、①燕国见凌之耻除矣②父母宗族，皆为戮没
　　C、①是寡人之过也②今日往而不反者，竖子也
　　D、①夫晋，何厌之有②佚之狐言于郑伯曰
　　6.下列句子中加点字的用法分类正确的一项是（）
　　○1夜缒而出○2函封之○3箕踞以骂之○4雨雪霏霏○5  其黄而陨○6太子迟之○7若亡郑而有益于君○8謇朝谇而夕替○9 屈心而抑志兮
　　A、○1○2○3○8\○4\○5\○6\○7 ○9       B、○1○2○3○8○9\○4○5\○6○7
　　C、○1○2○3○4\○5○6○7\ ○8○9   D 、○1○2○3\○4 ○6○7○9\○5○8
　　7.下列句子中，加点词语不属于古今异义的一项的是（）
　　A、樊将军以穷困来归丹B、行李之往来
　　C、怨灵修之浩荡兮D、与郑人盟
　　8.把下面句子翻译成现代汉语。（9分）
　　（1）夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(4分)
　　（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（3分）
　　（3）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（2分）
　　（二）、按要求写出诗句。（8分）
　　（1）、《氓》用“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，
　　（2）、《氓》在文章结尾回忆了少年时代尽情欢愉的情景：，
　　（.3）.《离骚》在文章开篇给我们写出了一位忧国忧民的诗人形象的句子：，
　　（4）、《离骚》中诗人埋怨君王荒唐无则，不能体察民心的句子是：，
　　（5. ）《沁园春长沙》中诗人面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：___________ ，_________  ，_____________  
　　（6）、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子，
　　（7）. 《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：，
　　（8.）诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，”两句运用侧面烘托手法，表现了诗人自己的这种心情。
　　（三）古代诗歌阅读（15分）
　　9阅读下面的古诗，完成题目。(9分)
　　桃夭
　　桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
　　桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。
　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
　　氓
　　桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！
　　无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
　　桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，