《桃花源记》公开课教案及反思

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2016/11/6 22:46:58
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资源简介:

约2160个字。

  《桃花源记》公开课教案
  教学目标:
  1、理清文章结构,把握语言的具体内涵;
  2、感悟作者透过文字所表现的思想情感和理想;
  3、领会文章的美学特点和审美价值;
  教学重难点:
  领会文章的美学特点和审美价值
  教学过程:
  导入:桃花源访谈节目——“新闻会客厅”
  通过朗诵大家是不是和老师一样对桃花源十分向往,今天我穿越时空的隧道把1600多年前桃花源的村民请到了我们的“新闻会客厅”的演播室,听他们讲述一下桃花源的故事。通过当事人之口,揭开桃花源的神秘面纱。
  一、采访村民:
  1、各位村民,我们想知道当初你们为什么要远离尘世,建造你们的桃花源村?什么原因促使你们做出这样的决定?
  2、提及桃花源我们都想入非非,那到底什么样?你们能给我们介绍一下你们这个村子四周的自然环境如何?
  3、桃花源内的自然人文环境又如何?
  观众活动:想象“一片桃树林,花开争妍,微风拂过,片片桃花瓣簌簌飞落,一个静谧的山村依稀出现在树树掩映环抱中,仙境般美丽。齐读感受。
  4、你们村里人日常生活怎样?
  5、你们村中有什么风俗习惯吗?比如,来了客人你们怎么招待?
  总结:桃花源中风土人情是热情好客,善良淳朴。环境优美,人与人,人与自然处处体现一种和谐之美。
  二、采访渔人:
  1、说说你是怎么发现桃花源的?(讨论并归纳)
  2、那里的人见到你是什么表情?你觉得他们为什么会有这样的表情?
  3、你从哪里能看出他们与世隔绝很久呢?
  4、你在桃花源中的待遇如何?你感觉那里的人如何?(民风淳朴,热情好客)

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