共11张。附带教案。
粤教版普高必修2第三单元第12课
《鱼书》教学设计
江门市第一中学  吕惠英

教材简析：
《鱼书》作为议论散文，通过描述现代社会生活中普通的书信往返，于平凡中挖出了深意，表达了作者对人间真情的探寻，对崇高友谊的向往，对以书信卖友求荣的社会病态的批判，对现代人不屑于写信的心理行为的惋惜及抱憾。
本文教学的重点和难点在于对主题的理解和感悟上。为了使主题教学较突出，拟把教学重点放在前六段及末段的学习上，目的是让学生从更多正面的途径理解、品味和体会书信往还的意义和作用。至于难点的七、八、九、十段，因从反面举例，理解上需要涉及比较丰富的人生阅历，拟从略处理。
其次，此文较好地体现了柯灵文白兼及、古雅晓畅的散文风格。在阅读理解本文的同时，应引导学生欣赏课文精彩的语言，理解含义深刻的语句，让学生能获得语言表达上的启迪。
当然，作为教材的扩展阅读，《鱼书》的教学，应该在品言品情的基础上发展学生独立阅读的能力，扩充学生的阅读积累，丰富学生的情感体验。
教学目标：
1、欣赏课文精彩的语言，体会文白兼及，古雅晓畅的语言风格。
2、理解含义深刻的语句，把握课文中呼唤人间真情回归的主题。
教学过程：
[课前]投影明确议论散文的特点和本