课件共9张，教案约6410字。

　　亡人逸事
　　● 教学目标 
　　1. 理解作者对妻子纯朴真挚的爱情和深深的悼亡之情。
　　2. 学习记叙散文选择生活细节的技巧。
　　3. 品味本文于平和冲淡之中寄寓深厚感情的语言特色。
　　● 重点、难点 
　　重点：对细节描写这一手法的分析与运用。
　　难点：在“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。
　　● 设计思想
　　《亡人逸事》，从对真实的生活细节的回忆着笔，选取亡妻一生中的四个重要的横断面——“缘定”、“初识”、“持家”、“临别”，熔写人记事抒情于一炉，朴素的笔调中饱含对亡妻的深情怀念。
　　学习时我们重在品味本文于平和冲淡之中寄寓深厚感情的语言特色。本文短短两千多字，没有寸肠欲断的感情喷涌，没有如泣如诉的哀婉，但平平淡淡的叙述中，分明可以感到欲哭无泪的沉甸甸的悲哀，也可以体味到作者对人生况味的咀嚼日趋老到。
　　此外，本文无论是人物性格的刻画，还是情节的展开，都没有离开真实而又生动的细节描写。好几处细节描写使人物鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。如第二部分写亡妻的礼教观念很重就取了“村里看戏突遇”和“相邀回家”两处，写三部分“回家诉苦”和“背瓜遭遇”为下文突出亡妻的聪慧耐劳作铺垫，第四部分结尾一段对话写夫妻情深。因此对于细节描写的掌握也是我们学习重点。
　　● 教学资源 
　　1．资料辑录。
　　孙犁（1913——2003），现代作家。原名孙树勋，河北安平县人。他的小说作品追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特的艺术风格，并对当代文学产生极大的影响，造成了一个作家群，这个作家群被当代文坛誉为“荷花淀派”。
　　孙犁一生中主要作品有小说散文集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》等。
　　2．题目解说
　　这是一篇悼念亡妻的回忆性散文。“亡人”在文中指亡妻；“逸事”指诗人不知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的。
　　孙犁结婚后一直在外面教学，参加革命工作，后来到延安教学。而妻子一直在河北安平老家侍奉公婆，抚养儿子。真的是“相聚之日少，分离之日多；欢乐之时少，相对愁叹之时多耳。”但孙犁对妻子的感情一直纯真深厚，这在作品中多有体现。在妻子逝世12周年的时候，作者又写了这篇散文，以表达对妻子的深深悼念之情。
　　3. 悼亡诗。
　　悼内子
　　孙 犁
　　一落黄泉两渺茫，魂魄当念旧家乡。
　　三沽烟水笼残梦，廿年嚣尘压素妆。
　　秀质曾同兰菊茂，慧心常映星月光。
　　老屋榆柳今尚在，摇曳秋风遗念长。
　　4．名家谈细节
　　就像从很小的孔穴能窥见阳光一样，细小的事情刻画出人的性格。
　　（﹝英﹞塞•斯迈尔斯《自助论》）
　　惟有细节将组成作品的价值。                  （﹝法﹞巴尔扎克《个人生活场景•后记》）
　　我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比作编织好的生活的网，那么细节就是网中结点。                                                （﹝苏联﹞阿•托尔斯泰《感觉•视点•结构》）
　　细节有两个作用：一是“推微知著”，从小处看到大的意义，也就是能看到事物的苗头；……一是“搜间传神”，搜求一般人不注意处，即找到好的细节，把它写出来，起到传神写照的作用。                                                                      （周振甫《文章例话》）
　　无论一个细节——场景、性格、情节多么奥妙美丽，假若它不是为了最完美地表现作品的主题，它对作品的艺术性就是有害的。        （﹝俄﹞车尔尼雪夫斯基《生活与美学》）
　　5.《亡人逸事》教学PPT
　　● 教学设计  
　　教师活动 学生活动 说明
　　●导入。借助ppt，教师导语引入新课，板书课题。 观看ppt ppt出示课题，导入新课。