共17小题，约4790字。
　　中国古代诗歌散文欣赏第五单元课内文言文阅读练习
　　一、阅读下面的文字,完成第1~4题。
　　六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
　　秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
　　1、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)
　　A.弊在赂秦　　　　　弊:弊病,弊端。
　　B.六国互丧 互:互相。
　　C.暴秦之欲无厌 厌:满足。
　　D.固不在战矣 固:本来。
　　解析:B项,互:交互、相继。
　　2.下列对本段内容分析不正确的一项是(　　)
　　A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
　　B.割地赂秦不但不可能换来和平保全自己,反而助长了秦的侵略野心和实力,造成颠覆的下场。
　　C.将赂秦比作“抱薪救火”,形象地说明赂秦的危害。
　　D.这一段以骈文的排比句和对偶句为主,又间杂一些散句,语言显得既有气势,又有变化。
　　解析:D项,以散句为主,间杂骈句。
　　3.上段文字使用了对比手法,可以从三个方面加以分析。试简要说明分别是哪三个方面。
　　解析:对比的三个方面可以从相关层次来划分对比的标准,在行文上通过对比增强了论点鲜明性和深刻性。
　　答案:第一,将秦国战胜得到的土地和由诸侯贿赂所得到的土地进行对比;第二,将诸侯战败失去的土地与贿赂秦国而失去的土地进行对比;第三,将祖辈、父辈得到土地的艰难与子孙“视之不甚惜”进行对比。
　　4、翻译文中划线的句子
　　（1）盖失强援,不能独完。