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　　《我爱这土地》教学设计
　　【教学内容分析】
　　《我爱这土地》写于1938年11月，其时正值抗日战争初期，日本侵略者所到之处无恶不作，疯狂肆虐，中华大地山河破碎，灾民流离失所。在国土沦丧，民族危亡的紧要关头，我们中国人民奋起反抗。诗人满怀对侵略者的恨和对祖国深切的爱写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。
　　教学主要以学生诵读为主，引导学生在三次有层次的诵读中去感悟、探究诗歌中所深蓄的情感及意义，通过具体的朗诵指导和诵读训练，让学生自己在鉴赏过程中来感悟和体验，注重让学生说出自己的感受、观点，为学生今后的是个鉴赏活动打下一定的基础。并落实“课程标准”中“欣赏文学作品，能设身处地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”，“品味作品中富有表现力的语言”的要求。
　　【教学目标】
　　通过诵读训练，培养学生运用准确的情感朗读课文；
　　引导学生理解诗句的含义、品味诗歌语言，准确把握诗人思想情感。
　　【教学重点】
　　组织学生展开对诗歌《我爱这土地》的学习活动，通过诵读训练，把握诗人感情。
　　【教学难点】
　　引导学生理解诗句的含义、品味诗歌语言，准确把握诗人思想情感。
　　【教学方法】
　　以“诵读”活动为主线，通过“三读”，循序渐进，其间将了解背景、品味语言、领悟情感等诗歌学习元素有机串联起来，让学生在参与过程中自觉领悟学习方法，。
　　【教学时数】一课时
　　【教学过程】
　　一、 导入：
　　同学们，作为中国人，我们有责任了解中国的历史，尤其是那一段苦难深重的岁月。1938年，正值抗日战争初期，日本侵略者所到之处无恶不作，疯狂肆虐，中华大地山河破碎，灾民流离失所，请大家看图片：【照片】祖国大地正在日本帝国主义的铁蹄下饱受苦难，人民生活在水深火热之中。
　　抗日战争是中国人民历经磨难的历史，同时也是一段反映中国人民不屈不挠精神的历史。在国土沦丧，民族危亡的紧要关头，我们中国人民奋起反抗，唱出了一段段抗日赞歌，表达了人民对祖国最深沉的爱。艾青就是其中之一。【艾青简介】
　　今天，我们就一起学习现代诗人艾青的经典诗作——《我爱这土地》，【板书：课题和作者】让我们一起感受经典魅力，感受艾青那颗真挚的心。
　　二、 新课：
　　一读：初步感知全诗。