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浅谈《荷花淀》的人物描写艺术
江宁高级中学    张小兵

“人物”是构成小说的灵魂，但凡优秀的小说家必然是描写人物的能手。以泥土气息和诗情画意著称的小说家孙犁便是描写人物的高手。探讨高中教材《荷花淀》描写人物的特色和技巧，对我们的写作教学具有借鉴意义。
一、在人物性格发展的轨迹中显示性格的起点。
《荷花淀》描写了一群青年妇女的人格起点，即聪明勤劳，美丽活泼。它
没有源于精神扩张的外国小说的长篇累牍的心理描写，也没有基于话本的的中国古典小说的费尽周张的形貌刻画，更没有本于艺术的各派戏曲的大段内心独白，而是在人物性格发展的轨迹中逐步呈现的。如她们善于驾舟的本领是在日寇紧逼猛追的急迫状态下表现出来的。她们把小船摇得飞快，“小船活像离开了水皮，一条打跳的梭鱼”，行文至此，我们才明白，原来这群妇女还具有“织布穿梭、缝衣透针一般快”的驾船本领。我们往往被小说紧张的情节扣住了心弦，而忽略了对她们高超的驾船技术的欣赏。而正是因为她们有如此本领，才使她们具备了顺利进入荷花淀的客观条件。“幸亏这些青年妇女，白洋淀长大的”，“她们从小跟小船打交道”，顺手一笔，交代了她们性格的起点，在情理之中，曲折中更具艺术的魅力。写她们善于凫水，一方面是在异常紧迫的气氛中展现出来，“她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了。一齐翻身跳到水里去”。看似淡淡一笔，但动作的迅急，本领的高超，却已跃然纸上。另一方面又是通过一个妇女对丈夫的不服气，说气话突现出来的，“打沉了，我也会凫水捞东西。我保管比他们水式好，在深点我也不怕！”另外，她们的活泼，更是通过她们“寻夫未遇”和“观战受气”两次受挫后的说笑中，自我流露出来的。
    二、“水中月，镜中花”的传统审美观的写照。
《荷花淀》中没有对采取“选取重点，连带整体”的人物描写方法，而且也没有鲁迅式的“画眼睛”。而是以“雾里看花式”的虚化人物将小说诗意化。全篇除了“头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚”的二十多岁的水生外，其余的人连名字都没有，水生嫂和小队长仅是个代称与职务，特别是这群妇女，既没有交代她们的家庭、姓名、年龄，更没有描写她们的肖像，但读完小说，一个个人物却由远走近，逐渐清晰，直至如现眼前。这是什么缘故呢？
  首先，景物描写与心理描写的有机结合。
《荷花淀》善于将景物描写与心理描写结合起来，衬托人物的外貌与性格。如水生嫂席地编席，圆月升空，