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【教学目的】 <br>
1、 了解庄子的哲学思想及本文寓意。 <br>
2、 了解庄子散文的艺术特色。 <br>
3、积累文中的重点词语和特殊句式。 <br>
【教学重点】  <br>
1、 重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家”等词语。  <br>
2、 了解“非……则……”和“见……于……”两种固定句式及“望洋兴叹”“贻笑大方”两个成语的含义 <br>
【教学难点】  <br>
1、 借助语境推断文言词语的意义。  <br>
2、 理解河伯对海神若的那番感叹。 <br>
【教学步骤】 <br>
一、导语： <br>
    鲁迅先生曾这样评价过中国古代的一位作家：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”他所说的这个人是谁呢？对，这个人就是先秦时期的哲学家、散文家庄子， 今天我们就来学习选自《庄子》的《秋水》。（板书课题） <br>
二、作者介绍：  <br>
    庄子：名周，战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，是道<br>