2016年高考语文真题分类汇编(共15个专题,含解析)

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  • 资源类别: 通用 / 高中试卷 / 高考试卷
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  • 更新时间: 2016/8/22 22:15:07
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2016年8月\2016年高考语文真题分类汇编(含解析)
2016年高考语文真题分类汇编:专题01语音、字形、标点、修辞等(含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题02-正确使用词语(包括熟语)(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题03-辨析或修改语病(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题04-扩展语句、压缩语段(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题05-语言表达之词句填空(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题06-语言表达之图文转换(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题07-语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动(含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题08-古典诗歌鉴赏(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题09-名句默写和文学常识(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题10-文言文阅读(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题11-论述类文本阅读(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题12-传记类与新闻类文本阅读(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题13-文学类阅读之散文(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题14-文学类阅读之小说(Word版,含解析).doc
2016年高考语文真题分类汇编:专题15-写作(Word版,含解析).doc
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    一、【2016年高考山东卷】(每小题3分,共15分)
  黟县的西递和宏村,拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山,清流抱村穿户。数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源,烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠”,道出了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的淳厚从容。要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,该是在西递村。②在都市的暄哗之外,西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去,西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙,黑白相间,③错落有致。迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照,徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
  1.文中加点的字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是
  A.蜚(fěi)   暄哗          B.幢(zhuàng)    宁静质朴
  C.伫(chù)  纯粹           D.淳(chún)      淋漓尽至
  2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
  A.优美    领略    繁杂      B.幽美   领略    繁复
  C.幽美    领悟    繁杂      D.优美   领悟    繁复
  3.文中画线处的标点,使用错误的一项是
  A.①         B.②            C.③         D.④
  【答案】
  1.B
  2..B
  3.A
  【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音,识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
  【名师点睛】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音字形并正确书写现代常用规范汉字的能力,延续了2015年高考题型,让考生在具体的语言环境中完成字音及字形的辨析。与2015年不同的是,2016年加入了字音的考查,并且题干由“有错……的一项是”变为“正确的一项是”,考查覆盖面有所扩大。所选词语有两字词、四字词,指向明确,难度较低。字形设误点“喧”与“暄”是形近字,“至”“致”是同音字,对于这类情况,
  ……
  1.【2016年高考山东卷】下列各句中,没有语病、句意明确的一项是
  A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得“中国青年五四奖章”,他走出了一条不平凡的人生道路。
  B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
  C.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
  D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
  【答案】A
  【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
  【名师点睛】本题考查辨析病句的能力,采用的是山东高考一贯使用的独立辨析形式,属于传统题型,指向明确,难度适中,考点比较全面。这类题目解答时首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。本题B项设置了不合逻辑类语病,“运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”和“优势明显”前后矛盾,不合事理;C项设置了成份残缺类语病,句中缺少与“掌握”相呼应的宾语中心词,可补上“方法”“技能”之类词语;D项设置了搭配不当类语病,“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配,而不能和“思考”搭配。
  2.【2016年高考天津卷】下列各句没有语病的一句是
  A.日前,来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地,在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时,还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
  B.“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
  C.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象,经过广泛征集意见,酝酿一年之久,形成最终方案。
  D.京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩。
  【答案】A
  【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
  【技巧点拨】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病,本题主要考查结构性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先看压缩句,再看搭配。比如D项,经过压缩即可发现,“它的审美情趣和艺术品位”“是”“奇葩”主宾搭配不当。C
  ……
  1.【2016年高考山东卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(4分)
  又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。5年前,        ①        。那时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。然而,    ②   。这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难升”,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。
  【答案】①东滩的景象可不是这样  ②比偷猎者更可怕的,是互花米草
  【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
  【名师点睛】本题以句子填空的形式考查语言表达连贯的能力,对山东卷来说,是一个不常见的题型,体现了山东卷向课标卷过渡的思想。一般来说,这类题目所要求填写句子与上下文关系,或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。解答这类题目首先要找准话题,在文段所提供的语境中,陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致,不能混杂;其次考虑语境的和谐,一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一,所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合;再次注意逻辑事理,在语言表达中,应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应,若前面说到一种情况,后面就必须与之照应统一。本题①所填的句子应起到承上启下的作用,使上文今日美景到下文5年前的回忆转折自然流畅;②所填句子主要是引出下文,同时也要承接上文,表达递进的意思,强调互米花草的危害性。总体来看本题考向明确,难度适中。
  2.【2016年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
  花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别,这是因为花青素       ①      :在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。更令人惊奇的是        ②    ,比如一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。究其原因,就是花瓣表皮细胞的
  ……
  1.【2016年高考江苏卷】某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)
  第一组:《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》
  第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田的守望者》
  第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
  A.读万卷书  寸草春晖  我思我在    B.悦读生活  寸草春晖  指点江山
  C.悦读生活  那些花儿  我思我在    D.读万卷书  那些花儿  指点江山
  【答案】C
  【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
  【名师点睛】这是一道分析概括题,既要根据文章的题目准确揣摩文章的内容和含义,又要对各组文章的内容进行归纳概括,然后再准确分类。题中,第一组的《看见〈看见〉》写的应该是读后感,《书虫诞生记》写的应该是因为自己爱看书而成了书虫;《对话苏东坡》写的应该是自己读了苏轼作品后的心得;《家有书窝》写的应该是对自己书屋的喜爱之情:用“悦读生活”比较恰当。第二组的《同桌的你》写的应该是同学之情;《伴我同行》和《奔跑吧,兄弟》写的应该是朋友之情;《没有麦田的守望者》写的应该是自己对某种事物的“守望”:因而不能用表达对父母报恩之情的“寸草春晖”,而适合用“那些花儿”。第三组的《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》写的都应该是自己的思想和领悟,所以该用“我思我在”,而不能用意思为针砭时弊的“指点江上”。
  2.【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文,请阅读并按要求完成后面的题目。(4分)
  为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于10月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并

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