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　　第二单元　综合性学习　让世界充满爱
　　【知识目标】
　　1．让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。
　　2．培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
　　3．培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。
　　4．培养学生写作记叙文的能力。
　　【课时计划】
　　2课时，第一课时完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。
　　【活动准备】网
　　1．观察思考。看自己周围的伙伴，街头巷尾摆小摊、捡破烂的普通人，思考应该怎样关爱他们。对这些人物，组织一次调查采访，人人都献出一份爱心。活动时，做好活动记录。
　　2．搜集整理材料。搜集体现爱心、同情心、互帮互助的名言警句或文章、故事等，查阅报纸杂志或上网搜索，每人至少准备一则故事。
　　【活动资料推荐】
　　1．歌曲：郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》。
　　2．书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。
　　精彩导入　激发兴趣
　　(以郭峰的《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事)在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎！这条也在乎！还有这一条这一条……”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间；你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。
　　活动指导
　　1．“关爱每个伙伴”。(1)组长整理搜集到的资料，针对周围的伙伴存在的困难归类。如学习方法不当而成绩偏低的，因个人勤奋不足而失去自信的，因家庭环境不好而内心痛苦的等。(2)根据上述资料分类分组讨论，各抒己见，调查不同情况的不同原因，针对原因找到好的帮助方法，使每位同学都能感受到集体的温暖，与大家一起快乐地成长。(3)讨论内容要注意不触及同学的隐私，说话要掌握分寸并注意得体，要尊重同学的自尊心。
　　2．“同在一片蓝天下”。同学们交流对辍学儿童、街头巷尾小摊贩等的观察、思考所得与感受。这些观察、思考和感受肯定有的全面，有的片面，有的深刻，有的浅显，通过交流讨论达到成果共享。尤其是从不同角度、不同侧面得出的感受，甚至相反的感受，都可以在班上交流，加以讨论，这样能够开阔思路，活跃思维，激发同学们的灵活性和悟性。
　　3．关于“人人都献出一份爱”。(1)访问、搜集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。(2)分组讲述这些感人事迹，然后推荐感人的事迹在全班交流。(3)进一步讨论，谈谈如何以自己的实际行动关爱他人。(4)以“爱”为话题，写一段文字，记录活动开展的过程，并与同学交流活动中的感受。
　　活动成果展示
　　一、展示有关爱的名人名言。
　　1．长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺
　　2．如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅
　　3．春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若育网
　　4．我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁
　　5．没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女就没有爱；没有母亲，既不会有诗人、也不会有英雄。——高尔基
　　6．爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。