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【教学目的】：学习作者“尽吾志”和作学问“不可不深思而慎取”的治学<br>
                           态 度；掌握文中重要的实词和虚词；背诵全文。<br>
【教学重点】：学习作者“尽吾志”和作学问“不可不深思而慎取”的治学态度。<br>
【教学难点】：学习课文前后照应、叙议结合的写法；掌握实词“以”、“其”<br>
                           的意义和用法。<br>
【教学安排】：三课时。<br>
【教学过程】：<br>
                                                  第  一  课  时<br>
【教学要点】：导入课文；通过学案疏通文中重要字词。<br>
一、导入——由注释①简介作者王安石。<br>
　　王安石，唐宋八大家之一。北宋临川人，所以后人称他为临川先生，他的作<br>
品集也命名为《临川先生文集》。他不仅是一个文学家，也是一个政治家。历史<br>
上有名的“王安石变法”人所尽知，虽然变法最后以失败而告终，但王安石也因<br>
此被誉称为“中国十一世纪的改革家”。今天我们就一起来学习他的《游褒禅山<br>
记》这篇文章。<br>
二、学案内容：<br>
（一）给下列字注音： <br>
褒禅（          ）   庐冢（         ）   窈然（      ）  仆碑（     ）  随以怠（       ）  无物以相（        ）　　    （二）、解释下列加点的字词：<br>
1、唐浮图慧褒始（       ）舍（        ）于其址而卒（       ）葬之<br>
2、其文漫（        ）灭                        3、有泉侧（        ）出<br>
4、由（       ）山以上五六里              5、则其好游者不能穷（       ）也<br>
6、有志与力，而又不随（       ）以怠（       ）<br>
7、“不出，火且（       ）尽”。遂与之俱（       ）出<br>
8、盖余所至，比好游者尚不能（       ）十一（       ）<br>
9、盖其又（       ）深，则其至又加（       ）少矣<br>
10、方（       ）是（       ）时，余（        ）之力尚足以入，火尚足以明（       ）<br>
11、既（       ）其出，则或（       ）咎（       ）其欲出者<br>
12、余亦悔其随（       ）之而不得极（       ）夫游之乐也