《短文两篇·蝉·贝壳》导学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2016/7/26 20:53:17
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约5220字。

  短文两篇
  【学习目标】
  1.有感情地朗读课文,感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。
  2.了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。
  3.感受作品语言柔美、细腻的风格;对比探究阅读。
  4.领悟生命的意义。联系生活,深人感受生命的美好,激发学生热爱生活、热爱生命的情感。
  【重点聚焦】
  试比较两篇散文有何相同和不同之处。
  相同之处: ①都是由—‘个小小的“物”引发对生命的——些感悟; ②对于生命的理解。都比较积极、认真;③对于“物”的描写都细致人微,笔触清柔而自然。
  不同之处: ①《蝉》是先抑后扬,《贝壳》是直入主题; ②《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对。好好地活;《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟;③《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中,并没有直接表白;《贝壳》则明确提出丁白己要认真做事的想法,表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望。
  【难点突破】
  《贝壳》最后一段说:在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并巳会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊尸你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简学-的心”?
  作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,她并不梦想自己成就伟大的功业,只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望不是人们对她的绝对地赞美和崇拜。而是有人能看懂她平常但执著的爱的美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对白谦的说法,其实足执著和单纯的意思。
  【走进作者】
  ①小思,原名卢玮銮,香港著名的散文作家。作品短小精练。具有深刻的洞察力。又往往流露出家国情怀。散文集《路上谈》《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。
  ②席慕蓉,蒙古族,全名穆伦?席连勃,1943年生于四川重庆,祖籍察哈尔盟明安旗贵族。台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺术学院毕业。她是台湾知名画家,更是著名散文家与诗人,著有诗集《七里香》、《无怨的青春》、《时光九篇》,散文集《有一首歌》、《江山有诗》,美术论著小心灵的探索》、《雷色艺术异论》等。她的作品浸润东方古老哲学,带有宗教色彩,透露出—‘种人生无常的苍凉韵味。
  【拓展链接】
  关于生命的名言:
  ①生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。——张闻天
  ②人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子
  ③你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
  ④生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
  【板书设计】
  蝉
  烦蝉:知知不休---------抑
  知蝉:好好活着                    积极面对珍爱生命
  恕蝉:宽恕聒聒---------扬
  贝壳
  外形:坚硬精致--------托物
  生命:脆弱卑微                   做好事情
  感悟:固执简单-------言志
  【自主学习案】
  1.给下列加点的字注音
  蝉(chán)   颤动(chàn)  聒聒(guō)  宽恕(shù)    短

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