《小说家谈小说》同步练习1

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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  • 更新时间: 2016/7/19 11:34:21
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资源简介:

约4190字。

  小说家谈小说
  提技能•一课两练
  【练基础】
  1.下列词语中加点字的注音无误的一项是(  )
  A.讷讷(nè)    憨憨(hān)    讪讪(xiàn)
  B.执拗(ào) 忸怩(niǔ) 虔诚(qián)
  C.包扎(ǎi) 害臊(sào)
  D.裸露(luǒ) 尴尬(jiǎn) 跌宕(dànɡ)
  【解析】选C。A项“讪”应读shàn;B项“拗”应读niù;D项“尴”应读
  ɡān。
  2.下列词语书写有误的一项是(  )
  A.俊逸   安祥    点辍   摇摇摆摆
  B.踌躇 棉絮 憎恶 东张西望
  C.稚气 掂量 装饰 前后呼应
  D.晶莹 膝盖 抱歉 一气贯串
  【解析】选A。“祥”应为“详”,“辍”应为“缀”。
  3.下面句中加点的成语使用有误的一项是(  )
  A.新中国64周年华诞早上七点三十分,慷慨激昂的国歌声在泰山之巅回荡。
  B.一杯咖啡引起了中国最权威媒体的关注,并引发了一场莫名其妙的争论。
  C.中央电视台的《寻宝》栏目办得有声有色,赢得了观众的一致好评。
  D.小明演讲时局促不安,谈吐自如,一点也不紧张。
  【解析】选D。“局促不安”形容不自然、不安宁的样子。和下文“谈吐自如,一点也不紧张”矛盾。
  4.对课文内容的理解分析,不正确的一项是(  )
  A.茅盾在文中是抓住小说的两个基本要素来行文的,一是“怎样展开故事”;二是“如何塑造人物”。
  B.《百合花》中通讯员枪筒里的那几根树枝,多少削弱了这个人物形象的感人力量。
  C.《百合花》开头的背景交代,描绘出一幅与前线的战斗环境不甚协调的气氛,正是为了突出“我”的身份。
  D.小说结尾新媳妇为通讯员缝肩上的那个破洞,把新被子盖在通讯员身上,我们似乎看到了这位新媳妇内心的悲伤,同时也透视了她美丽纯净的灵魂。
  【解析】选B。写枪筒里的几根树枝,后来又写到多了一枝野菊花,从侧面写出了通讯员的情趣,使人物形象更加完整,表现出通讯员热爱美好生活的精神世界。
  5.课内阅读。
  阅读“前面的枪声,已响得稀落了”至“盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”选段,完成后面问题。
  (1)依据提示,完成对选文情节的梳理。
  通讯员牺牲→               →新媳妇把新百合花被子献给通讯员→                 
  答案:新媳妇为通讯员缝补肩上的破洞 赞美通讯员与新媳妇如百合花般的心
  (2)文段中说“新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞”。新媳妇真的“什么也没看见,什么也没听到”吗?
  答:                                                              
  【解析】本题考查对语言的品析能力。这里写出新媳妇缝破洞的细节,前面是“像”,也就要求答题时要结合全句内容,理解人物当时内心复杂的感情。
  答案:新媳妇并不是“什么也没看见,什么也没听到”,而是沉浸在对通讯员牺牲这一现实的悲痛之中。
  (3)选文末段句子“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮”表现了新媳妇的什么性格特

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