约3560字。

　　5.故乡
　　提技能•一课两练
　　【练基础】
　　1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)
　　A.祭祀(sì)　　 刺猹(chá)　 　 五行缺土(xínɡ)
　　B.嗤笑(chī) 瓦楞(lènɡ) 禁不住(jīn)
　　C.鄙夷(bǐ) 断茎(jīnɡ) 厚障壁(zhànɡ)
　　D.髀间(bì) 脚踝(huái) 小毡帽(zhān)
　　【解析】选B。“楞”应读lénɡ。
　　2.选出下列词语中没有错别字的一组(　　)
　　A.阴侮　　 影像　　 神佛　　 谋食
　　B.蓬隙 寓所 獾猪 愕然
　　C.潮汛 打拱 装弶 惶恐
　　D.熟识 惘然 心绪 寒禁
　　【解析】选C。A项“侮”应为“晦”；B项“蓬”应为“篷”；D项“禁”应为“噤”。
　　3.选词填空。
　　(1)苍黄的天底下,远近(A.横着　B.有　C.躺着)几个萧索的荒村,没有一些活气。
　　(2)我到了自家的房外,我的母亲早已(A.准备　B.赶忙　C.迎着)出来了,接着便(A.跑出　B.飞出　C.窜出)了八岁的侄儿宏儿。
　　答案：(1)A　(2)C　B
　　4.文学常识填空。
　　鲁迅,字豫才,浙江绍兴人,著有小说集《　　　　》《彷徨》和《故事新编》,回忆性散文集《　　　　　》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》等多部著作。
　　答案：呐喊　朝花夕拾
　　5.课内阅读。
　　(2013•苏州中考)阅读“‘哈！这模样！胡子这么长了！’”至“顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了”,完成(1)～(3)题。
　　(1)选文第1段中,作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号,请分析其作用。
　　答：                                                              
　　【解析】此题考查对感叹号作用的分析。应结合所写内容,分析杨二嫂当时的形象特点。
　　答案：加强语气,突出杨二嫂当时说话突然,声音大、尖利、怪异,写出“我”的吃惊,表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。
　　(2)节选的语段中,“我”眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比,除外貌、年龄外还有哪些方面的变化？请简要概括。
　　答：                                                              
　　【解析】此题考查对信息的筛选提炼。杨二嫂发生变化的还有站着的姿势、说话的方式、生活的窘迫以及性格品行。
　　答案：动作姿势、说话方式、生活境况、性格品行。
　　(3)联系上下文,简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。
　　圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
　　答：                                                              
　　【解析】此题考查对加点词语作用的分析。“愤愤”是因为被拒绝；“絮絮”是抱怨不停；“慢慢”是在寻找可拿的东西。
　　答案：“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子；“絮絮”写出她抱怨不停的情形；“慢慢”