共26题，约7800字。
大理三中2004年高三年级11月统测试题
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
第 I 卷（选择题共48分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用钢笔把答题卡上对应题目的答案标号。不能答在试题卷上。
3．考试结束，将答题卡交回。
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是[y1]（ ）
A.冠(ɡuān)冕 唱和(hè) 买椟(dú)还珠 茅塞(sè)顿开
B.玷(diàn)辱 埋(mái)怨 吹毛求疵(cī) 处(chù)心积虑
C.缄(jiān)默 走舸(ɡě) 分(fēn)外妖娆 差(chà)强人意
D.饿殍(fú) 濒(bīn)临 情不自禁(jìn) 载(zài)歌载舞
2.下列没有错别字的一组是[y2]（ ）
A.脉膊 度假 貌合神离 坐收鱼利
B.凋敝 谍血 既往不究 金碧辉煌
C.辖制 勘误 层峦叠嶂 墨守陈规
D.沉缅 幅员 人才倍出 反映问题
3.对下列词语意义的解释,正确的一项是 （[y3] ）
A分离（分开，别离） 分崩离析（形容集团、国家等分裂瓦解）
离奇（出人意料） 离群索居（离开众人，追求清静的生活）
B翻案（推翻原来的判决） 翻天覆地（形容变化巨大而彻底）
翻然 （很快而彻底的改变）翻云覆雨（比喻反复无常或玩弄手段）
豪爽（豪放直爽） 秋高气爽（ 秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人）
D危局（危险的局势） 危言危行（有危险的语言和行为）
危坐（端端正正的坐着） 危言耸听（故意说吓人的话使听的人吃惊）
4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（[y4] ）
A.世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地的变化。
B.这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我动 之以情。
C.在人们提不起精神去奏锅碗瓢盆“交响曲”的时候，“快餐”就如火如荼地走进了千家万户。
D.如今开发西部与改革开放之初的1978年相比，主客观条件已不可等量齐观了。
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（[y5] ）
（1）我爱啜饮苦 ，在 了人生中的各种饮料之后，我独爱它那种淡淡的小苦。
（2）老子其实已将道说的明明白白：道即非唯心，也非唯物；或既是唯心，又是唯物。
二者是不能人为地被 开的。
（3）我是一个愚庸的俗子，虽然有过羡道慕佛的念头，内心里却没有真正 过什么。
A．尝遍 分裂 信服 B．尝试 割裂 信服
C．尝试 分裂 信仰 D．尝遍 割裂 信仰
6.选出没有语病的一句是（[y6] ）
A.中央和地方14家报纸今年2月全月出现了不规范字达4256字。统计结果显示，那些不规范的字主要是繁体字和旧字形，也有些异体字和错误字。
B.他的神侃，竟也招来了不少梦寐以求想发财，但又不肯吃苦出力的人。
C.《条例》对经济领域中的一些问题，从政策和理论上作了详细的规定和周密而深刻的说明。
D.与建国初期相比，目前江苏省人均期望寿命已由37岁提高到74.13岁，跃居全国各省第三位。
7.填入下面语段中空白处，与上下文衔接很好的一项是（[y7] ）
弯弯的森林小道上，守林人停下来，把我领到一棵参天的古树边，用深沉的眼光在告诉我什么，于是，我抬起头。我突然惊讶地发现原来这是一棵刚刚遭到雷火劈伤的古树， 。那些冷冷的光秃秃的枝桠伸向天空，好像在寻找着什么。……
A.树枝丢失了一大半，树顶被削去了，只剩下粗大的树干和一些枝桠。
B.树顶被削去了，树枝丢失了一大半，只剩下粗大的树干和一些枝桠。
C.只剩下粗大的树干和一些枝桠，树顶被削去了，树枝丢失了一大半。
D.树枝丢失了一大半，只剩下粗大的树干和一些枝桠，树顶被削去了。
二、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8—12题。[y8]
陶安，少敏悟，博涉经史，避乱家居。太祖取太平①，安与耆儒李习率父老出迎。太祖召与语。安进曰：“海内鼎沸，豪杰齐争，然其意在子女玉帛，非有拨乱救民安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人，以行吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵何如？”安曰：“金陵古帝
[y1]A（B.埋mán,处chǔ；C.分fèn，差chā；D.殍piǎo，禁jīn）
[y2]C（A.膊—搏，鱼—渔；B.谍—喋；究—咎；D.缅—湎，倍—辈）
[y3]B（离群索居：离开同伴而过孤独的生活。索，孤单。 屡试不爽：多次试验都没有差错 爽，违背，差错。 危言危行：有危险的语言和行为。危：正。）
[y4]3.C(A.“翻天覆地”是指形容变化巨大而彻底。不符合语境。B.“动之以情”是指用真挚之情使别人感动。不符合句意。D.“等量齐观”是指对有差别的事物同等看待。不符合语境)
[y5]D（尝遍：品尝遍了/尝试：试验；分裂：使整体的事物分开/割裂：把不应当分割的东西（多指抽象的东西）分割开；信仰：对某人或主张、主义、宗教极度相信和尊敬/信服：相信并佩服。）
[y6]5.D（A.“了”应改为“的”，“那”应改为“这”；B.“梦寐以求”与“想”重复；C.搭配不当）
[y7]B(观察事物应当先看整体，因此“树顶”一句应当在前，空白后说的是“枝桠”，因此只剩下枝桠一句在最后)
[y8]7．C （视：比。） 8．A（耆儒：年老的学者。耆番，年老。儒，汉以后泛指读书人，与春秋战国时期的儒家学派不同。） 9．D（代言陶安隐过的御史。） 10．B。（③句言治理地方的政策适当。④⑤句说他对治理国家有深刻的见解，都是有谋略的表现。①句对当时形势的正确分析，也表现出他的谋略。②句说明他谦让，“太祖多其能让”就是很好：的注解。⑤句是他对皇帝的称赞。） 11．B（相关的语句理解错了，请参看译文画线处。）
附【译文】
陶安，幼年时就很聪敏，广泛阅读经史，因为避乱而隐居在家。明太祖朱元璋攻取太平府，陶安与老儒李习率领城中的父老出迎。太祖接见他，跟他谈论。陶安迸言说：“豪杰们纷纷起来争夺，然而那些人的用意在于掠夺子女玉吊，没有治理乱世、拯救人民、安定天下的胸怀。您这次渡江作战，军威神武而又不杀害百姓，使人们心悦诚服。上应天意，下顺人心，执行抚慰人民、讨伐罪人的神圣使命，天下不难平定。”太祖问：“我要攻取金陵怎么样？”陶安说：“金陵是古代帝王的都城，如果取为己有，占据优越便利的地势来面对四方，那么向哪里进攻而不能取胜呢？”太祖说：“好！”就留下他参与幕府，授职左司员外郎，又提升为郎中。等到聘请的刘基、宋濂、章溢、叶琛到了之后，太祖问陶安：“这四个人怎么样？“陶安回答说：”我在谋略方面不如刘基，在学问方面不如宋濂，在治理百姓的才能方面不如章溢、叶琛。”太祖赞许他能够谦让。黄州初被攻下的时候，太祖想要派一个重要的大臣去镇守那里，朝中没有胜过陶安的，于是就任命陶安做黄州的知州。陶安宽缓租赋，减少徭役，百姓因而安居乐业。
洪武元年，太祖又任命陶安掌管起草诏命，兼修撰国史。皇帝曾经驾临大臣们议事的东
阁，与陶安及章溢等谈论前代兴亡的原委。陶安说，丧乱的根源，由于骄纵奢侈。皇帝说：“处在高位的人容易骄纵，处在安逸享乐环境的人容易奢侈。骄纵，好的话就听不进去，有了过失也听不到。奢侈，正确的思想道德就不能树立，行为也会元所顾及。这样下去，没有不灭亡的。你说的很恰当。”君臣又谈论到立国的学说、道统。陶安说：“正道不明，是因为有邪说为害。”皇帝说：“邪说妨害正道，犹如美味使人吃了愉快，美色使人看了晕眩。邪说不除去，正道就不能兴起，天下还怎么治理？”陶安叩头说：“隆下所说的，可以说是深深地探求到了治国的根本了。”
陶安侍奉皇帝十余年，与其他读书人比资格最老，皇帝制作了门联送给他，说：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”当时人们都认为这是非常荣耀的。有的御史向皇帝提到陶安私下的一些过失。皇帝盘问说：“陶安怎么能有这样的事？况且你是从哪里知道的？”那个御史回答说：“我也是道听途说。”皇帝大怒，立刻罢免了他
