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　　将 进 酒 讲 稿
　　自我介绍 5分钟  3.5
　　各位老师，早上好！
　　我是何忠盛，来自文学与对外汉语学院。我是70年出生，四川资中人，1993乐山师专中文系毕业，在老家资中教了6年中学。2002年四川师范大学研究生毕业，获文学硕士学位，并来校工作至今。2007年在四川大学获文学博士学位。
　　我申报职称的学科是中国古代文学。
　　我在文学院开设的课程主要是中国古代文学，适用对象是文学院的汉语言文学专业和语文教育专业，中国古代文学是这两个专业的基础课程。现在的中学教材，古代文学篇目占到了全书的40%左右，古代文学实实在在成了中学语文教学重点和难点，这就倒逼我们大学课堂，必须要提高中国古代文学课程的教学质量，这对夯实学生的专业基础，增强学生就业的竞争力，乃至为中学培养合格师资，都是至关重要。
　　我今天讲授的内容是李白的代表作之一《将进酒》。
　　通过对《将进酒》的阅读和分析，要达到两个目的
　　第一， 理解李白的政治思想和人生追求。李白给自己设计了一个理想化的人生道路。这就是所谓三部曲，第一步是风云际会，委以重任；李白不走寻常路，他不参加科举，不想做基层的官员，只想做王侯将相，姜太公、诸葛亮才是他的偶像；第二步建功立业，青史留名，第三步功成名就，但不留恋权势，过一种浪迹天涯，无拘无束的生活。可是李白连第一步就没有迈出去，他没有获得任何实现理想机遇。
　　第二， 掌握李白诗歌的主观性和抒情性。我们读李白诗歌处处可以看到他自己的身影，李白从来不会为他人代言，写的都是自己的思想和情感。
　　教学方法和手段主要是通过和学生的互动交流，引导学生细读、精读、理解和分析作品，辅助手段是利用多媒体，指定参考书和布置课后作业。
　　背景：2分钟  思想内容——写作背景  2.5  2  2
　　李白诗歌现存900多首，基本上都是精品。如果我们一定要把李白的代表作压缩到两篇的话，其中一篇肯定是《蜀道难》，另一篇《将进酒》。
　　公元742李白受到当时的皇帝，唐玄宗的征召，李白认为自己很快就会受到重用，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，就表达了李白当时喜出望外的心情。
　　可是仅过了，李白就被“赐金放还”，就是唐玄宗给李白一点赏赐，然后让李白哪里来哪里去，这对李白来说，简直就是奇耻大辱。
　　这首诗就写于赐金放还后不久，是李白最低落、