约12420字。

　　【超级重磅】临门一脚：任务驱动型材料作文钩沉
　　作者：（深圳）鲁力  编审：赵怀兵 
　　一、“任务驱动型”材料作文与“传统”材料作文的区别。
　　一篇合格的任务驱动型材料作文，内容固然是最重要的，但倘若形式载体不符，恐怕也至少要算作偏题了吧！时至今日，仍有不少考生对任务驱动型作文不甚了了，写作时往往不得要领，把“任务驱动型”材料作文误当做“传统”材料作文来写，结果虽然是“下笔千言，思接千载”“洋洋洒洒，文辞优美”，但所写内容“不在材料范围之内”，分数便可想而知……
　　因此，很有必要再一次厘清“任务驱动型”材料作文和“传统”材料作文两者最根本的区别。
　　简而言之，“传统”材料作文基本章法（套路）：
　　引述材料，提炼观点（或“开篇点题，引述材料”）——围绕观点，发散引申——夹叙夹议，处处点题；
　　而“任务驱动型”材料作文（仅以“权衡与选择类为例）的章法（套路）则是：
　　概述比较，态度明晰——该比则比，多维说理——就事论事，少扯闲题——身份代入，明确文体。
　　就要求限制而言，
　　“传统”材料作文较为宽松，便于自由发挥；
　　“任务驱动型”材料作文必须严格按照各项“任务指令”行文。
　　就内容而言，
　　“传统”材料作文“多见（xiàn）于外”；
　　“任务驱动型”材料作文则“多析于内”。
　　就论证说理而言，
　　“传统”材料作文不如“任务驱动型”材料作文逻辑性这么严密。
　　在“比较”运用上，
　　“任务驱动型材料”作文和“传统材料”作文，其实都要“比”。
　　前者偏重于材料提供的几个人、几件事、几种观点等的“内部互相比较”，多限于就事论事——不准扯远了；
　　后者偏重“外部类比”，只要不脱离中心——可以发散类比、旁征博引。
　　如果硬要用一句话来概括“任务驱动型“材料作文的本质特征，那就是：
　　就事论事。
　　【例文展示】
　　2016《中山狼卷》作文题：
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。
　　某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
　　对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　集体成功，荣誉共享
　　深圳罗外高三(12)班:梁馨
　　近日，在企业举办的创意设计大赛中，以大学生小云为创意设计核心，以小宏、小腾为辅助的创作团队荣获了特等奖，获得了万元奖金。在如何分配奖金的问题上，三人有各自不同的见解。(开头概述全面而简洁)
　　作为一名老师（写作身份代入很自然），我认为，小宏与小腾的想法都有值得赞许的地方，可以看出两名学生身上的闪光点。小宏决定将自己的奖金让给小腾，帮助他缓解家庭经济压力，这是朋友之间深厚的友谊；小腾则决定将大家的奖励都拿出来设立基金，给更多人创新机会，这是一种大爱。
　　也许，小宏同学的善意也许不会为小腾所接受，况且区区奖金也无法使他的家庭有明显改善，而小腾同学的想法是“舍小家为大家”，没有顾及同伴的想法。