2015-2016学年高中语文必修一语文学案训练试题

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中试卷 / 必修一试卷
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共15套。约58110字。

  第1练
  一、课内训练:
  1.下列加点字注音正确的一组是(      )
  A.槁暴(pù)      輮使之然(róu)    舟楫(jì)        舆马(yú)
  B.蛟龙(jiāo)    跬步(kuǐ)        骐骥(jì)        爪牙(zhǎo)
  C.镂金(lóu)     弩马(nǔ)         生非异(xìng)    洞穴(xué)
  D.跂而望(qì)    锲而不舍(qì)     二螯 (áo)       参省乎己(xǐng)
  2.下列加点词语注释正确的—组是(      )     
  A.輮使之然也(弯曲)      其曲中规(合乎)     砺(磨刀石)     须臾(片刻)
  B.假舟楫(借助、利用)    声非加疾(快)       劝学(勉励,鼓励)
  C.绝江河(渡)    跬步(占代的半步)     驽马(劣马)     生非异也(通“性”,资质、禀赋)
  D.镂(雕刻)      圣心备焉(完备)       渊(深水)       风雨兴焉(起)
  3.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 (      )
  A. 秦贫,负其强,以空言求璧    B.学未有达,强以为知
  C.策勋十二转,赏赐百千强      D.人强马壮
  4. 指出说法正确有一项(      )
  A.“蚓无爪牙之利,筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
  B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
  C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。
  D.《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。
  5.“而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种用法,请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
  a.连词,表并列关系      b.连词,表递进关系      c.连词,表转折关系
  d.连词,表假设关系      e.连词,表顺承关系      f.连词,表修饰关系
  g.代词,同“尔”,你,你的
  (1)青,取之于蓝而青于蓝________       (2)诸君而有意,瞻予马首可也________
  (3)顺风而呼,声非如疾也________       (4)蟹八跪而二螯________
  (5)积善成德,而神明自得________       (6)吾尝终日而思矣________
  (7)君子博学而日参省乎己________
  6.默写:
  1)故木受绳则直,                   ,                       ,则知明而行无过矣。
  2)吾尝终日而思矣,                 ;3)故不积跬步,                       ;
  4)                      ,非利足也,                           ;
  5)                      ,不能十步;                          ,功在不舍。
  6)锲而舍之,                           ;锲而不舍,                    。
  7)蚓无爪牙之利,                ,                      ,下饮黄泉,用心一也。
  8)                         ,非蛇鳝之穴无可寄托者,                     。
  二、课外提升:
  7. 阅读下面节选自《荀子•劝学》中的一段文字,回答问题。
  南方有鸟焉,名曰蒙鸠。以羽为巢,而编之以发,系之苇苕。风至苕折,卵破子死。巢非不完也,所系者然也。西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊。木茎非能长也,所立者然也。蓬生麻中,中扶而直;白沙在涅(黑泥),与之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之滫(xiǔ,臭水),君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。
  1)解释下列句中加点的词语。
  ①编之以发,系之苇苕                 ②而临百仞之渊 
  ③其渐之滫,君子不近                 ④庶人不服
  2)下列句子加点的“其”字与其他不同类的一项(      )
  A.其渐之滫,君子不近    B.其质非不美也  C.车柔以为轮,其曲中规  D.今其智乃反不能及
  3)下列句中没有省略介词“于”的一项是(      )
  A.而编之以发,系之苇苕   B.蓬生麻中,不扶而直  C.其渐之滫,君子不近     D.而临百仞之渊
  8.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(    )
  富有特色的建筑,门庭若市的剧院,引人入胜的画廊,内容丰富的博物馆,绿树成荫的街道,构成了墨尔本典雅的风格。商业区分布均匀,各类银行、店铺、商场、饭店鳞次栉比。在维多利亚艺术中心,世界级的歌剧、时尚的音乐剧和音乐会等令人兴趣盎
  ……
  第2练
  一、课内训练:
  1.下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
  A.郯子(tán)     苌弘(chánɡ)     老聃(dān)          李蟠(pán)
  B.句读(dú)       渎职(dú)        穷兵黩武(dú)       买椟还珠(dú)
  C.六艺经传(chuán)传记(zhuàn)     传说(chuán)        传宗接代(chuán)
  D.贻之(yí)       春风骀荡(yí)    心旷神怡(yí)       甘之如饴(yí)
  2.选出加点的词古今意义相同的一项(    )
  A.古之学者必有师                 B.今之众人,其下圣人也亦远矣
  C.吾从而师之                     D.闻道有先后
  3.下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是(    )
  A.辍耕之垄上    B.郯子之徒    C.及其所之既倦,情随事迁    D.项伯乃夜驰之沛公军
  4.下列各句中加点词与“巫医乐师百工之人,不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是(    )
  A.且庸人尚羞之,况于将相乎       B.于其身也,则耻师焉
  C.卒廷见相如,毕礼而归之         D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
  5.下面对文章前两段文字分析不正确的一项是(    )
  A.第一段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
  B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。
  C.第二段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
  D.作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫,给予了强烈的责备和讽刺。
  6.默写:
  1)师者,                         。              2) 吾师道也,                          .
  3) 位卑则足羞,                     .             4)                     ,师不必贤于弟子。
  5)巫医乐师百工之人,                ,今其智乃反不能及,                    !
  6)闻道有先后,                     。
  二、课外提升:
  阅读下面的文言文,完成7~10题。
  吏道    邓牧
  与人主共理天下者,吏而已。内九卿、百执事,外刺史、县令,其次为佐,为史,为胥徒。若是者,贵贱不同,均吏也。
  古者君民间相安无事,固不得无吏,而为员不多。唐虞建官,厥可稽已,其去民近故也。择才且贤者,才且贤者又不屑为。是以上世之士高隐大山深谷,上之人求之,切切然恐不至也。故为吏者常出不得已,而天下阴受其赐。后世以所以害民者牧民,而惧其乱,周防不得不至,禁制不得不详,然后大小之吏布于天下。取民愈广,害民愈深,才且贤者愈不肯至,天下愈不可为矣。今一吏,大者至食邑数万,小者虽无禄养,则亦并缘为食以代其

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