有22道题，约6630个字。

　　海安县2016年九年级学业水平测试
　　语文
　　一（23分）
　　阅读下面一段文字，完成1~4题。（15分）
　　yín sòng古典诗文，是走向诗意人生的最佳途径。从秦文中我们学会了犀利精辟，从汉赋里学会了汪洋恣肆，从唐诗中学会了激情飞扬，从宋词中学会了哲理与chán mián，从元曲中，我们又学会了A  (一唱三叹/一言九鼎）。这是灵魂与灵魂完美jiāo róng，古人与今人同喜同悲，
　　▲。这样的日子，一刻千金，一梦千年。
　　1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字（3分）
　　yín  sòng       chán mián         jiāo  róng
　　1． 从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）
　　▲
　　3．结合语境，在横线上仿写恰当的句子。（2分）
　　▲▲▲
　　4. 城北中学九年级(6)班拟举行“古典诗文与诗意人生”系列活动，请你参加，并完成下列任务。（9分）
　　⑴请你为这次活动设计一则富有号召力的宣传标语。要求：使用一种修辞手法。（2分）
　　▲▲▲
　　⑵校学生会准备在校刊上刊登有关诗词类的文章，请你设计两个栏目。要求：结构一致，每个栏目不超过6个字。（4分）
　　▲▲▲
　　⑶活动中有一个环节是根据名著内容对对联，请你任选下列一部名著中的人物和情节，对出下联。（3分）
　　上联：孙悟空三调芭蕉扇
　　下联：▲▲▲
　　《朝花夕拾》《汤姆•索亚历险记》
　　5．用课文原句填空。（8分）
　　⑴晴空一鹤排云上，▲。（刘禹锡《秋词》）
　　⑵乱入池中看不见，▲。（王昌龄《采莲曲》）
　　⑶▲，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）
　　⑷▲，白铁无辜铸佞臣。（《对联六副》）
　　⑸欧阳修《醉翁亭记》中“▲，▲”两句，本是用来表达寄情山水的情趣，后人常用来比喻别有用心。
　　⑹季羡林先生九十多岁时仍笔耕不辍，他的学生担忧他的身体，季老先生引用苏轼《浣溪沙》中的句子说：“▲，▲。”
　　（二）(62分)
　　（一）阅读下面的诗词，完成第6~7题。（6分）
　　浣溪沙
　　[宋]晏殊
　　：一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
　　山行
　　[宋]叶茵
　　青山不识我姓字，我亦不识青山名。
　　飞来白鸟似相识，对我对山三两声。
　　6.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是▲，这从“▲”一词可以看出。（2分）
　　7.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（4分）