课件共34张，教案约1690字。

　　教学设计
　　教学主题 我与地坛
　　一、教材分析
　　《我与地坛》是苏教版高中语文必修二专题一“珍爱生命”的第一篇文章，它所讲述的是有关生命本身的问题：人应该怎样来看待生命中的苦难。所属单元教学重点是：在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。同时本篇文章是高中语文教材第一篇散文自读文章，这对于锻炼学生的阅读能力是一个重要的契机。
　　新大纲”规定语文学科的性质是“最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”也就是说，语文教学不仅要表现出其知识性、工具性的特点，还要表现出人文性、思想性的特点。
　　二、学生分析
　　学生刚升入高中人生阅历还很浅，又刚刚接触到高中的散文，本文所讲述的是有关生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难。这样学生偏浅的理解能力和文章相对深刻的内涵构就成了一对矛盾，怎样在45分钟里让学生读懂文章并有所收获，完成对这篇文章比较深刻的解读，选择正确有效地学习方法是确保实现教学目的的关键。
　　三、教学目标
　　1、品味文章深沉绵密的语言，理解课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。
　　2、深入体验残疾人内心深处的痛苦及母亲的悲苦，进而领悟生命真谛。
　　3、评价作者在文中表达的对生死和生活的态度，明确生命的意义与价值，感受深切的母爱。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境  √ 网络多媒体环境教学环境  □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字