约1400字。

　　诗歌鉴赏之结句之妙
　　学习目标：
　　1.了解古诗词结句的常见形式及作用。
　　2.掌握鉴赏古诗词结句的解题思路。
　　例题引路：
　　梦江南                    温庭筠
　　千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。
　　(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)
　　答：以景作结（借景抒情）。把天涯之思投向无边无际的天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。
　　例题引路：
　　休暇日访王侍御不遇   韦应物
　　九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
　　访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐
　　城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
　　请分别赏析两首诗结句的表达效果 (5 分)
　　答：第一首诗的结句以景作结（点明手法），描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因（分析内容） ，并暗寓对友人品性的赞颂（指出效果）。第二首诗的结句，通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣 。(或：通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的细节，突出访人的执着和情怀的深挚。)
　　总结答题思路：
　　（1）点明手法（形式）
　　（2）结合结句分析内容
　　（3）指出效果
　　当堂检测（一）：
　　夜泊牛渚怀古
　　李白
　　牛渚西江夜，青天无片云。
　　登舟望秋月，空忆谢将军。
　　余亦能高咏 ，斯人不可闻。
　　明朝挂帆去， 枫叶落纷纷。
　　结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的？
　　明确：最后两句以景结情（术语），寓情于景，想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，挂帆远去，以寂寥、凄清的环境氛围，烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦之情。（景情）这样的结尾情韵悠长，耐人寻味。（效果）
　　当堂检测（二）：
　　阅读下面诗歌，回答问题。
　　奉陪郑驸马韦曲①
　　杜甫
　　韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
　　注释：①韦曲：唐代长安游赏胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未②禁：禁受。
　　前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分
　　答案：1.问句、用典，表达了对隐居生活的向往，以及韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情。）
　　2.隐含求仕未果的失落和惆怅。
　　当堂检测（三）阅读下面这首词，然后回答问题。                  
　　望江怨•送别                            
　　[清]万树
　　春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
　　[注] ①杪：树梢。
　　怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。（4分）
　　答案：该句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了斜阳不愿离去而责怨人催促的情绪，词人以残阳来暗喻自己，抒发了作者与友人离别时的难舍难分的缠绵之情。全词虽没有一句言离别，却用以景衬情的手法，以含蓄蕴藉的语言将景和情表达得韵味十足。
　　拓展延伸：
　　结句形式：
　　1.以景结尾，含蓄蕴藉。
　　2.以情结尾，直抒胸臆。