课件共41张，教案约6050字。

　　《装在套子里的人》公开课教案
　　执教：郑海华
　　教学班级：高二6班   地点：录播室
　　核心概念：别里科夫的悲剧及其意义
　　教学目标
　　1、了解契诃夫及其作品。
　　2、学会分析人物形象和塑造人物方法。
　　3、把握人物形象，注意人物性格的复杂性及其社会典型性。
　　4、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。
　　教学重点难点
　　1、了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。
　　2、学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法。
　　3、理解领悟以讽刺手法来刻画揭露丑恶事物的表现手法，品味语言的讽刺意味。
　　课时安排
　　二课时
　　教学步骤
　　一、导入新课
　　本单元是我们非常喜欢的小说单元，前面已经学过几篇小说，相信同学们对鉴赏小说会有一定的心得，请同学们思考该如何去鉴赏一篇小说？
　　可以从小说的三要素入手。分别为典型情节、典型人物、典型环境
　　本篇小说的故事情节我们在本课前已经研究完成，关于典型环境文中很少涉及，所以这节课主要任务是研究人物形象。
　　二、作者及作品相关内容简介
　　1、契诃夫（1860－1904）
　　安东•巴甫洛维奇•契诃夫（1860～1904）是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说家（世界短篇小说之王，法•莫泊桑、俄•契诃夫、美•欧•亨利）之一。
　　代表作品有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小公务员之死》、《变色龙》、《凡卡》、《带阁楼的房子》、《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》等。他的作品取材极为广泛，对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的艺术特点在于以简练的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题，特别是揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”，但局限于表达民主主义和人道主义思想，带着明显的抑郁哀伤的色彩。
　　2、写作背景
　　19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统