课件共13张，教案约1410字。

　　姓名 徐静 电话
　　学科 语文 年级 高一
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　　单位 山东省临沂市第二中学
　　教学设计
　　教学主题  
　　一、教材分析
　　这首词是宋代婉约派的代表作。这首词写的是才情卓着、但一生仕途坎坷不济的柳永离开都城汴京(现在河南开封)时与一位红颜知己缠绵悱恻的别离情景。以“离情”为线索,用白描、铺叙、点染的手法,细致地描写了情人话别时留恋难舍的情景,反映了作者仕途失意的郁闷心情,景中见情,以情带景,是柳永的代表作。其中的“杨柳岸晓风残月”被誉为千古名句。
　　二、学生分析
　　学生虽然已学过了一定量的诗词，但无法灵活运用鉴赏方法；虽能体会本文的情 感，却难把握作者的艺术手法，因此，我把通过各种诵读来品味本词的情感作为教学重点，把艺术手法的赏析作为教学难点。另外，指导诗词朗诵的方法也是教学中 不可缺少的部分。应让学生明确诵读是鉴赏诗词的基础，又是鉴赏品味的升华，鉴赏的过程，既是品味的过程，更是为理解背诵做准备。
　　三、教学目标
　　1、品读全词，感受诗人情感。
　　2、了解借景抒情、虚实结合的表现手法。