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理解常见文言文实词在文中的含义
福建省大田一中　飘雨
考点攻略
    《考试大纲》要求：理解常见实词在文中的含义。能力层次：B级。
    这里揭示了两条重要信息：
    一是“常见实词”，这是考查范围，指新大纲要求掌握的120个实词。包括一词多义、古今异义、偏义复词、连绵词以及常见的通假字。
    二是“在文中的含义”，也就是指在具体语境中的含义。这是考查学生运用积累的文言实词知识来解决实际问题的能力。
    理解常见实词在文中的含义，主要指的是：
    1．确认词在文中用的是古义还是今义
    文言文中有一些词，古今字形相同而意义用法已不同，有时差别细微，容易被忽视，对这类词要格外小心，不能用今义去解释。如：①词义扩大。“曹操自江陵将顺江东下。”((赤壁之战》，专指长江；现泛指一切大的河流)“是女子不好，得更求好女。”(《西门豹治邺》，专指女子相貌好看；现泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制)②词义缩小。“同心之言，其臭如兰。”(《易经》，古代泛指气味，现在只指臭气)  “泰山不让土壤，故能成其大。”((谏逐客书》，谦让，辞让)“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”(《鸿门宴》，责备，现在不用此意义)“臣所以去亲戚而事君者。”(古义包括父母和内外亲戚在内，今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员)③词久转移。“牺牲玉帛，弗敢加也。”(《曹刿论战》，指祭祀用的牲畜，现在已转换为表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益)“烈土暮年，壮心不已。”(《龟虽寿》，指有抱负、有操守的男子，现在则指为革命献身的人)“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”  (不同寻常，不同一般)④感情色彩变化。“先帝不以臣卑鄙。”(《出师表》，地位低下，见识短浅；现在则指品质恶劣，贬义词)“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受中赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》，公开批评指责别人的过错)⑤词义轻重。  “未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”(恨在汉代以前一般表示遗憾、不满、埋怨、怨恨；而“怨”表示仇恨、怀恨，成语“以德报怨”)⑥名称说法改变。“目”改称“眼睛”，“寡”改称“少”等。
    2．确认多义词在文中用的是哪一个义项
    一词多义，是文言文学习中的难点之一。解决的办法，最重要的是在阅读实践中逐步积累，并且要熟记典型例句。以“一”字为例。①一人、一桌(《口技》，数词)②而或长烟一空，皓月千里(《岳阳楼记》，全)③古今一也，人与我同耳(《察今》，相同，一样)④六王毕，四海一(《阿房宫赋》，统一)⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也(《劝学》，专一)⑥合从缔交，相与为一(《过秦论》，一体)⑦一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战)，初次，第一次)⑧吏呼一何怒，妇啼一何苦(《石壕吏》，一何：多么)课本中文言课文后面，经常有实词方面的练习，举出同一实词而不同含义的例句，要求区别解释。这是帮助做积累和整理工作，必须认真对待。