共18张，约2020字。

　　姓名 张燕艳 电话
　　学科 语文 年级 高一
　　邮件
　　单位 山东聊城第二中学
　　教学设计
　　教学主题 我有一个梦想
　　一、教材分析
　　《我有一个梦想》是苏教版必修四第一专题第二板块“英名与事业”，是一篇激情飞扬、极富感召力的演讲词，符合新课标中“通过学习演讲词来学习阅读与表达”的理念，也与本册教材第四专题“走进语言现场”遥相呼应。
　　《我有一个梦想》既是一篇演讲词，又是一篇情文并茂，语言动人的美文。马丁•路德•金用他政治家敏锐的头脑洞悉到黑人仍是故土家园的流亡者、黑人的生活依旧窘况连连，他用哲学家的口吻许下了预言，让自由响自美国的群山深处、每州每城，他更是用他诗人般的语言描绘出“我有一个梦想”的灿烂前景。文章大量运用比喻、排比的句子，使语言充满激情，极具感染力，它如同一枚火种驱散了盘踞在美国黑人心上的阴影，播下了自由、民主、平等的种子。
　　学习这篇演讲词既可以增强学生的语言感受力，提高他们的语言表达力，又能激励他们种下梦想并为之奋斗。
　　二、学生分析
　　高一学生对美国黑人的了解可能只停留在知道美国总统其人，知道几个黑人明星这个层面上，他们对美国的种族歧视和种族隔离制度知之甚少。所以只有让学生充分了解背景材料才能让学生更深刻地理解马丁•路德•金的美国梦。
　　另外，高一的学生对比喻、排比应该有一定的了解，可以进行判断，但对其表达效果还缺乏认识，所以可以通过这篇演讲词深入体会比喻、排比的抒情效果。
　　再有高一学生有极强的语言表达欲望，可以通过让他们反复诵读来把握文章的内涵，体会演讲的激情。
　　三、教学目标
　　1、了解作者以及演讲产生的背景。
　　2、通过自读课文，了解演讲的主要内容，体悟种族歧视的罪恶和马丁•路德•金的不屈梦想。
　　3、通过反复朗读，学习本文慷慨激昂的语言，体会比喻、排比的抒情效果。