共26题，约9050字。

　　高一语文阶段考试试卷（教师版）
　　一、语言文字运用（每题2分，共18分）
　　1．下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（    ）（2分）
　　A．愧怍/酬酢        伛偻/怄气        羁縻/披靡
　　B．编纂/攥钱        寰宇/投缳        户牖/慵懒
　　C．献谄/陷阱        邂逅/松懈        傫然/连累
　　D．巡徼/檄文        趿拉/汲取        逡巡/峻峭
　　【答案】D
　　【解析】A．愧怍/酬酢 zuò         伛偻yǔ/怄气òu      羁縻mí/披靡mǐ
　　B．编纂zuǎn/攥钱zuàn    寰宇/投缳huán      户牖yŏu /慵懒yōnɡ
　　C．献谄chǎn/陷阱xiàn    邂逅/松懈xiè       傫然/连累lěi
　　D．巡徼jiào /檄文xí     趿拉tā/汲取jí      逡巡qūn/峻峭jùn
　　2．下列词语中，没有错字的一项是（    ）（2分）
　　A．虹膜      逻缉      赊账      陈词滥调
　　B．岑寂      付梓      面颊      锱珠必较
　　C．累赘      谥号      匍匐      毛骨悚然
　　D．詈骂      邂逅      蹙眉      繁冗拖杳
　　【答案】C
　　【解析】A逻辑  B锱铢必较  D繁冗拖沓
　　3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）（2分）
　　①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者    ▲    而成的节日。
　　②一百多年来，世界上许多好奇的数学家，采用种种计算方法，    ▲    证明这个有趣的猜想。
　　③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是    
　　▲    ，依然不拘小节，我行我素。
　　A．融合    企图     不以为意        B．融汇     企图     不以为然
　　C．融合    试图     不以为意        D．融汇     试图     不以为然
　　【答案】C
　　【解析】融合：若干种事物互相渗透，合为一体。融汇：融合汇集。企图：①动词，图谋、打算（多含贬义）。②名词，意图（多含贬义）。试图：打算。不以为意：不放在心上，表示对人或是抱轻视态度。不以为然：不认为对，表示不同意或否定。
　　4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）（2分）
　　A．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，一是因为他写作技艺高超，二是因为他对国民劣根性有深刻的体味。
　　B．如果把这些正确的理论置之度外，那无论如何也完成不好这项艰巨的任务。
　　C．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。
　　D．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
　　【答案】A
　　【解析】B置之度外：不（把生死利害等）放在心上。C求全责备，意为对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点，是指苛责别人，带有贬义，用在此处不合感情色彩。D呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。使用对象错误。
　　5．下列各句中，没有语病的一句是（    ）（2分）
　　A．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
　　B．长期以来，公款吃喝已成了一种所谓的“官场文化”，那些对公款吃喝有瘾者，不会觉得公款吃喝是多么丢脸的事，反而认为这是一件再平常不过的事了。
　　C．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
　　D．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
　　【答案】B
　　【解析】A搭配不当，“加大……密度”可以，但不能“加大