《记念刘和珍君》共五则材料，共20题；《故都的秋》两则材料，共15题。总约6600字。
人教版高二语文第三册第三单元重点课文阅读训练
                              天津市英才高中 王伟
《记念刘和珍君》《故都的秋》练习
    (一)
       ①她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。②其中的一个就是她；但是我不认识。③直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。④其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。⑤我平素想，能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该有些桀骜锋利的，但她却始终微笑着，态度很温和。⑥待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。⑦待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。⑧此后似乎就不相见。⑨总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。
1.对本段运用的修辞手法分析正确的一项是
A.借代      反语        对偶           B.反复       对比     比喻
C.对比      对偶        比喻           D.比喻       夸张     反语
2.作者反复强调刘和珍“微笑着”、“态度很温和”的意图是
A.为了表现刘和珍性格的温和与乐观。
B.为了表现刘和珍的成熟和在学潮中的大将风度。
C.为了表现刘和珍取得斗争胜利后的欢乐情绪。
D.为了反衬反动派的凶残和反动文人的下劣，寄托作者的哀思。
3.对选文层次的划分，正确的一项是
A.①②③/④⑤⑥/⑦⑧/⑨　　　　　　　　　B.①②/③④⑤/⑥/⑦⑧⑨
C.①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨                   D.①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

（二）
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者      这样地凶残，一是流言家       如此之下劣，一是中国的女性临难       如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
1．文中       处依次填入的词语，恰当的一组是（     ）
A．竟至   竟会   竟能      B．竟能   竟至   竟会
C．竟会   竟至   竟能      D．竟能   竟会   竟至
2．文中画线内容理解最准确的一项是（     ）
A．这是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说，会使他们受到鼓舞。
B．苟活者只能看到一点点微茫的希望，真的猛士将更加奋勇前进。
C．苟活者是鲁迅自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇地前进。
D．作者将苟活者和真的猛士加以对比。苟活者会看到希望，真的猛士将受到鼓励。
3．对“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”理解最准确的一项是（     ）
A．呼应开头“菲薄的祭品”，表达的是一种深深的歉疚。
B．呼应前文“可是我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”，表达的是一种无可奈何。
C．言已尽而意未穷，直接并且强烈地表达了作者对暴行、流言的激愤之情。D．“说不出话”的缘由是作者对刘和珍等烈士的死难极度哀痛。
4．“曾经屡次为之感叹”中的“之”指代                       。
5．“苟活者”与“真的猛士”各指什么人？


（三）
……
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大，至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道