2015-2016学年度浙江省普通高中语文学业水平测试总复习试题

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约26890字。

  浙江省普通高中语文学业水平测试总复习
  《想北平》
  文本探究:
  1.对本文第(1)—(3)段理解不正确的一项是D
  A.强调北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是为了表明本文是写“我的北平”。
  B.作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱,突出了爱的真挚深厚。
  C.作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”,是指“言语是不够表现我的心情的”。
  D.第(3)段中,作者用杜鹃作比喻,是取杜鹃啼声悲切的特点。
  2.下面对本文的分析中,错误的两项是AD
  A.本文既表现了作者对北平的感情之深,也表达了对母亲的深切怀念。
  B.作者在文中把北平比作摇篮,说明北平在作者眼中是个安全的归宿。
  C.老舍的作品市民气息浓郁,北京味足,有幽默感,本文也不例外。
  D.本文多处运用了对比的手法,其中关于果子的内容,是为了表现作者对外来果品的不屑。
  E.本文结尾很有特点,既干净利落的了断了全文,又给人意犹未尽的感觉。
  3.文中为什么要写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市?然后作者选取近似北平的巴黎作比较,二者各有什么特点?
  作者写这些城市是为了对比突出北平的特点,以此表达作者对北平的喜爱。巴黎的特点:总体上太热闹,空旷处太空旷。北平的特点:既复杂而又有个边际,热闹处动中有静。
  4.想北平”的“想”字改成“写”、“说”好不好?
  不好,“想”突出了爱,表明本文不仅告诉我们北平有哪些特点,还表达了作者的思念之情。
  5.阅读文章第三段,作者为什么这么爱北平?
  因为我最初的知识与印象都得自北平,它在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。
  6.分析段4中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一句在文中的含意。
  表明北平“有个边际”,表现北平特有的历史文化内涵,表达“我”对北平的亲切感和依恋之情。
  7.“摇篮”是比喻的说法,具体指什么?所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处?
  具体指北平城。它与“摇篮”的相似之处:一是有个边际;二是有所依靠,让人感到安适。
  8.段⑤中,作者说“北平在人为之中显出自然”,结合本段内容,概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些方面?
  ①既不挤得慌,又不太僻静。②不在处处设备得完全,而在它处处有空儿。③既能看见人文景观,又能看见自然景观。
  9. 文章以“要落泪了,真想念北平呀!”收笔,这一笔好在哪里?
  照应了开头“落泪才足以把内心表达出来”的说法,是文章结构更加严谨,把想北平的情感推向了高潮,戛然而止,耐人寻味。
  10.文章第二段“我之爱北平也近乎这个”中的“这个”指代什么?
  对北平的爱无法说出。
  11.本文第四段中作者为什么说假如住在巴黎会感到“寂苦”,而后面又说巴黎“太热闹”?
  作者要是住在巴黎会因为思乡而感到寂寞孤苦。“太热闹”指的是巴黎不象北平那样动中有静,有很多地方使人疲乏,需要酒精和咖啡的刺激。
  12.第(4)—(7)段中,作者笔下的北平具有多方面特点,请写出其中两个主要特点:(每处不超过10个字)
  ①既复杂而又有个边际;②动中有静使人快乐安适;③在人为之中显出自然(或:处处有空儿可自由喘气);④花多菜多果子多/物产丰富
  13.从第⑥⑦段中,找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。
  只有在北平能享受一点清福了。
  14.从文章第六段来看,北平的好处有哪些?请分条陈述。
  书多,古物多,花多,菜多,果子多。
  15.说说下列句子包括作者怎样的感情。些青菜是直接从城外担来,新鲜、天然,所以很喜欢。
  ⑵美国的橘子包着纸;遇到北平的带霜儿的玉李,还不愧杀!
  通过比较,自豪感油然而生。
  16.为什么作者说“巴黎更近似北平”,但是“假使让我‘家住巴黎’,我一定会和没有家一样的感到寂苦”?
  北平虽与巴黎相似,但巴黎太显热闹,有些地方又显空旷,不如北平恰到好处,适宜居住。
  17.第2自然段中,作者说“每一小的事件中有个我;我的每一思念中有个北平”,这句话的含义是什么?(请用文中的话答)
  我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史。
  18.作者说自己在北平“像小儿安睡在摇篮里”。“像小儿安睡在摇篮里”写出了作者怎样的心态?说说句子“在北平

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