约3500字。
春酒教学设计
一、屏幕展示：
不是在学习中生活，而是在生活中学习。
1、  喜欢过年吗？说说你的理由。
2、  杜桥的春节有没有什么风俗？带着一种自豪之情给大家介绍一下，让我们了解你的家乡。
3、  今天我们要来学习一篇和过年有关，和民俗有关，和童年有关的很美的散文，大家有没有兴趣？



二、导入
1、  老师给同学们唱一支自己写的歌，好不好？老师唱得好听吗？
有一种酒，一点点，就能醉你到白头，
有一种情，一点点，就能牵动你的心，
有一些人，虽然离去，但你永远难忘他的个性，
有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰……
这酒，是什么酒？这情是什么情？这些人，是怎样的人？这情事， 是什么样的事？让我们一起来学习作家琦君的散文《春酒》。


2、和课文亲密接触之前，我们先来学习一下课文里面生字新词。
家醅(pēi)    气氛（fēn）   两颊(jiá)     煨炖(wēidùn)       枸杞子（gǒuqǐ）
薏草（yì）     斟酒（zhēn） 炮制（páo）    挑剔（tī）  橄榄（gǎnlǎn） 
门槛（ménkǎn）  过瘾（guòyǐn）


 3、老师来为大家读一遍课文，请同学们用心去聆听的同时用心去思考：小组讨论交流，由一个同学汇报讨论结果。
1）有一种酒，一点点，就能醉你到白头，这种酒叫——（春酒）
2）有一种情，一点点，就能牵动你的心，这种情叫——（乡情）
3）有一个人，虽然离去，但你永远难忘她的个性，这个人叫——（母亲）
4）有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰，这些事是——（过新年、喝春酒、喝会酒……童年的记忆。）


4、春酒——乡情——母亲——童年……这些美好的意象中包含着作者多少美好的回忆，蕴含着作者多少美好的情感！请大家在优美的音乐中用心地朗读这篇散文，用笔划出你觉得写得美的句子，圈出你觉得用得很好的词。（通读）

5、选读你刚才划出的句子，在音乐中，反复读，读出美感来，读出自己的理解来。（选读）


6、给大家读一读你喜欢的句子，好吗？谁读完了、找到了，就把手举起来，大大方方地把手举起来，从你的手上老师可以看到你的自信。（赏读）
只要你读响亮了，就是好！
只要你读得让我感觉到你是喜欢这个句子的，就是很好！
读得让老师和同学们都不由得喜欢上这个句子了，那就是非常非常了不起的好！

7、下面拿起你的笔，给你划出的文章作批注。作批注是一种很好的语文学习习惯，可以让大家手脑并用。（注读）
《金圣叹评点< 水浒传> 》《脂砚斋评点〈石头记〉》；