共23道小题，约10440字。

　　房山区2015—2016学年度第一学期终结性检测试卷
　　九年级语文
　　友
　　情
　　提
　　示 1．本试卷共12页，五道大题，23道小题，满分120分，考试时间为150分钟。
　　2．在试卷和答题纸上准确填写班级、姓名。
　　3. 试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
　　4. 在答题纸上，试题用黑色字迹签字笔作答。
　　一、基础•运用（共26分）
　　1.  阅读下面的文字，完成⑴～⑵题。（共4分）
　　中国京剧，博大精深，精品荟萃。 ① 以独特的艺术形式，集华夏五千年文明于方寸之地，瞬息之间，彰显古今纲常、治乱荣辱、伦理道德、世态人情、善恶因果，渗透着政治、经济、哲学、军事、文学、历史等，    ②  ，起到潜移默化、说情论理、启迪教化、激浊扬清的作用。
　　⑴ 下列对文字中出现的字词，解说不正确的一项是（2分）
　　A. 荟萃          “萃”查“艹”部，余八画，读“cuì”
　　B. 治乱荣辱      “治”的意思是“治理”
　　C. 世态人情      “情”字的偏旁“忄”，笔顺为
　　D. 潜移默化      “潜”的注音应是“qián”
　　⑵ 依据语境，依次填写到横线处的语句，最恰当的一项是（2分）
　　A. ①它                 ②把东方文化的美学特征展示了出来
　　B. ①中国京剧           ②展示了东方文化的美学特征
　　C. ①中国京剧           ②把东方文化的美学特征展示了出来
　　D. ①它                 ②展示了东方文化的美学特征
　　2.  观赏右面的书法作品，完成⑴～⑵题。（共4分）
　　⑴ 对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）
　　A.风格娟秀华美，用笔干净利落。
　　B.字型瘦长，如其人在舞台上表演，
　　亭亭玉立。
　　C.脉络相通，意气流动。
　　D.点画独立，匀称工整。
　　⑵ 请用规范、通行的行楷字，将诗句抄写
　　在田字格内。（2分）
　　答：      
　　3.  京剧较擅长于表现历史题材的政治、军事斗争，故事大多取材于历史演义和小说话本。请你结合自己对《三国演义》的了解，在下面的方框内填上京戏名，使其前后各组成一个四字成语。（2分）
　　⑴ 鹤立鸡囗囗囗心一笑                       ⑵ 富贵荣囗囗囗义之交
　　4.  1921年8月湖南水灾，著名京剧演员梅兰芳、杨小楼进行赈灾义演，有报纸用凝练、含蓄的对联刊登小启，既点明了演出之人，又传达出了演出目的与赞赏之意。在下面对联的横线处，依次填写的词语，与原联相符的一项是（2分）
　　听月下一曲     ，吹落九天     ；
　　分瓶中几枝     ，洒成万户     。
　　A. 梅花   甘霖     杨柳    雨露          B. 青梅    珠玉   杨花   雨露    
　　C. 梅花   珠玉     杨柳    琼浆          D. 青梅    甘霖   杨花   琼浆    
　　提示：青梅，是龙脑香科乔木，果近球形。杨花，指柳絮。
　　5.  阅读下面京剧《沙家浜》节选，完成⑴～⑶题。（共4分）
　　阿庆嫂 （接唱） 
　　乡亲们若是来抵抗，
　　定要流血把命伤。
　　恨不能生双翅膀   ①（扑  飞）进芦荡，
　　急得我浑身冒火无主张。
　　［内刁小三叫喊：“不去？不去我就要开枪了！”
　　阿庆嫂  开枪？
　　（唱）【西皮流水】
　　若是镇里枪声响，
　　枪声报警芦苇荡，
　　亲人们定知镇上有情况，
　　芦苇深处把身藏。（欠身瞭望，看到断砖、草帽，灵机一动）
　　要沉着，莫    ②（慌张   急躁），
　　风声鹤唳，引诱敌人来打枪
　　［阿庆嫂拿起墙根的断砖，上覆草帽，扔进水中，急忙躲进屋里。
　　［刁小三跑上
　　刁小三   有人跳水！
　　［胡传魁、刘副官急上。
　　［刘副官、胡传魁开枪。刁德一闻声急上。
　　⑴ 请根据语境，从①②处的括号里选择最恰当的一个词语填在相应的横线上。（2分）
　　答：      
　　⑵ 句号，表示陈述句完了之后的停顿。陈述句的语调一般是平的。句号也可以用在祈使句后面，但这种祈使句语气很弱。感叹号，表示感情强烈的句子末了的停顿。请你结合语境，从这两种点号中选择最恰当的一个标在“引诱敌人来打枪”后面。（1分）
　　答：      
　　⑶ 下面是“风声鹤唳”的典故与释义，请说出它在上面文字中所指的具体内容。（1分）
　　典源
　　《晋书•谢玄传》：东晋时，秦主苻坚率领大军，号称百万，列阵肥水，要与东晋决战。晋将谢玄等以精锐八千涉水进击，秦兵大败。“〔苻〕坚众奔溃，自相蹈藉投水死者不可胜计，肥水为之不流。余众弃甲宵遁。闻风声鹤唳，皆以为王师已至，草行露宿，重以饥冻，死者十七八。”
　　释义
　　苻坚的溃兵听到风声鹤叫，以为是追兵呼喊。后遂用“风声鹤唳、风声鹤警、鹤唳、风鹤”等形容疑惧惊慌，一有风吹草动便神经极度紧张。  
　　答：     
　　6.  为传承国粹，学校成立了“京剧小社团”，正在招收社团成员。小明准备报名，小强表示不解，小明就说了下面一段话。请你根据语境在①处补写一句话，使内容丰富一些；在②处添加一句表明个人观点和态度的话。（4分）
　　小明说：京剧，是一个有200多年历史的剧种；一个经历了几代大师发展、改革、创新的戏曲形式；   ①  ，一个“皮、黄、锣、鼓”的伴奏结构，实在是一门综合表演艺术。在外国人眼里，京剧就是中国几千年古老文明的代表。   ②  。
　　7.  默写。（共6分）
　　⑴ 蒹葭凄凄，      。所谓伊人，在水之湄。（《诗经•蒹葭》）
　　⑵ 零落成泥碾作尘，       。（陆游《卜算子•咏梅》）
　　⑶        ，岂因福祸避趋之？（林则徐《 赴戍登程口占示家人》）
　　⑷ 由是感激，      。（诸葛亮《出师表》）
　　⑸ 佟麟阁是著名的爱国将领，面对日军对宛平城的攻击，他以“光荣系于一人者轻，而系于国家民族者重。我们军人应该马革裹尸，以死报国”的慷慨之语号召将士与卢沟桥共存亡。佟麟阁将军语含民族浩气，用文天祥的诗句来说，正是“     ，     ”。
　　二、文言文阅读（共8分）
　　阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成8～10题。
　　甲
　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。